(2017石家庄新华区模拟)实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图所示实验，制取二氧化碳并探究其性质，请回答有关问题。
（1）实验室用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳，应选用的装置是________(填编号)；其中此发生装置也可以用来产生O2，该反应的化学方程式为____________。
（2）实验甲用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是________。干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到纸花由紫变红，该反应的化学方程式是_____________。
（3）实验乙是在实验甲的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第________(填序号)号棉球先变色。
同学们用下图所示装置进行实验，验证CO2与NaOH、Ca(OH)2都能发生反应。
分别向甲、乙两个瓶中注入少量、等体积的两种溶液，观察实验现象。
（1）甲中反应的化学方程式是____。说明CO2能与Ca(OH)2反应的实验现象是____。
（2）下列实验现象中，一定能说明“CO2与NaOH发生了化学反应”的是____（填序号）。
a．U型管中红墨水左低右高
b．U型管中红墨水左高右低
c．U型管中红墨水液面没有发生改变
某学习小组利用如图仪器或装置进行气体制取实验，请回答下列有关问题：
（1）写出仪器a的名称________，用装置A作为制备氧气的发生装置，则发生反应的化学方程式可为_______(只写一个)。
（2）若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选择图中的________(填序号)进行组装，连接玻璃管和胶皮管的操作为：先把玻璃管口__________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管内。
（3）要制得干燥的二氧化碳，可在收集装置前增加盛有________(填试剂名称)的洗气瓶。
（4）实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是________(填序号)。
下列关于二氧化碳的实验室制取和性质验证说法正确的是( )
A.装置A可以用于实验室制取二氧化碳的发生装置
B.将气体从装置B的b端通入来收集二氧化碳气体
C.用装置C可以来验证二氧化碳和水发生了化学反应
D.装置D只能证明二氧化碳的密度比空气大
关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是
A.碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环
B.碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化
C.绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环
D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
(2017唐山路北区一模)下列实验或现象能说明二氧化碳的密度比空气密度大的是( )
A.CO2不支持燃烧
B.空气中二氧化碳含量很小
C.随着压强的增加，二氧化碳在水中溶解度增大
D.充满空气的气球可以漂浮在二氧化碳气体中
