在实验室中，同学们用如图装置制取纯净的CO2，下列说法不正确的是( )
（查阅资料）饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2。
A.①中固体反应物也可用Na2CO3固体代替
B.③中没有白色固体生成，说明CO2气体中已经不混有HCl气体
C.④中浓H2SO4的作用是吸收CO2中混有的H2O
D.将燃着的小木条放在⑤的集气瓶口，可以检验集气瓶中是否收集满CO2
下图是我国《可再生资源法》倡导的碳资源的转化与循环利用示意图。下列做法与该图体现的理念不符的是
A. 将秸秆加工转化为酒精燃料
B. 二氧化碳作为原料生产尿素
C. 过度开采煤、石油作为燃料
D. 将石油精炼，制备合成材料
(2017石家庄长安区一模)为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取24.0 g石灰石样品，放入盛有376.0 g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应(杂质不反应)，烧杯内物质质量变为391.2 g。
求：（1）生成的二氧化碳的质量为________g。
（2）石灰石中碳酸钙的质量分数(精确到0.1%)。
(2017石家庄新华区模拟)实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图所示实验，制取二氧化碳并探究其性质，请回答有关问题。
（1）实验室用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳，应选用的装置是________(填编号)；其中此发生装置也可以用来产生O2，该反应的化学方程式为____________。
（2）实验甲用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是________。干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到纸花由紫变红，该反应的化学方程式是_____________。
（3）实验乙是在实验甲的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第________(填序号)号棉球先变色。
同学们用下图所示装置进行实验，验证CO2与NaOH、Ca(OH)2都能发生反应。
分别向甲、乙两个瓶中注入少量、等体积的两种溶液，观察实验现象。
（1）甲中反应的化学方程式是____。说明CO2能与Ca(OH)2反应的实验现象是____。
（2）下列实验现象中，一定能说明“CO2与NaOH发生了化学反应”的是____（填序号）。
a．U型管中红墨水左低右高
b．U型管中红墨水左高右低
c．U型管中红墨水液面没有发生改变
某学习小组利用如图仪器或装置进行气体制取实验，请回答下列有关问题：
（1）写出仪器a的名称________，用装置A作为制备氧气的发生装置，则发生反应的化学方程式可为_______(只写一个)。
（2）若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选择图中的________(填序号)进行组装，连接玻璃管和胶皮管的操作为：先把玻璃管口__________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管内。
（3）要制得干燥的二氧化碳，可在收集装置前增加盛有________(填试剂名称)的洗气瓶。
（4）实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是________(填序号)。
