根据如图所示的实验回答问题:
(1)甲实验中的装置可以制取的气体有_____(写一种);该装置与不插注射器的装置比较,其优点是______。
(2)乙为过滤操作,图中操作错误之处是___;该实验中玻璃棒的作用是____。
(3)丙为蒸发操作,实验中当_______时,停止加热。
“对比实验”是科学探究常用的方法。根据以下实验回答问题。
(l)图A中,可观察到_______(填火焰的名称)处的火柴炭化最明显。
(2)图B中_______(填“左”或“右”)边试管发烫。
(3)从图C中可得出燃烧的条件之一是_______,发生反应的化学方程式为_______。
(4)图D中打开可乐的瓶塞,可观察到大量气泡冒出,说明气体的溶解度与_______有关。
化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题:
(1)图1是一氧化碳还原氧化铁的实验,硬质玻璃管中发生的现象是_______,该实验的不足之处是___________。
(2)图2是制取二氧化碳的实验,实验室制取二氧化碳的化学方程式是_________,不选用Na2CO3粉末的原因是___________。
(3)图3是探究物质溶解性影响因素的实验,对比两个试管中的现象,可知物质的溶解性与____有关。
根据如图所示实验回答问题:
(1)甲为二氧化碳性质实验,实验中将二氧化碳通入紫色石蕊溶液,石蕊溶液变红,说明______;二氧化碳通入澄清石灰水,观察到的现象是____;二氧化碳通入烧杯中,观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是____。
(2)乙实验将收集满氧气的小集气瓶倒扣入盛有白磷的大烧杯中,扣入小集气瓶前白磷不燃烧,扣入后白磷燃烧,由此说明________。
(3)丙实验不能用于验证质量守恒定律,原因是_____。
(2017长春改编)结合如图所示实验,回答下列问题。
(1)实验一的目的是利用浓氨水的碱性和____,验证_____。
(2)实验二中,证明呼出的气体比空气中氧气含量少的操作是向两瓶中分别__________,观察到的现象是___________。
(3)实验三中,通过测定盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量来验证质量守恒定律。前后两次称量结果不一致,原因是没有称量_______的质量。
请结合下图所示实验回答问题:
(l)实验一铜片上的白磷燃烧红磷不燃烧,说明燃烧的条件之一是________。
(2)实验二活性炭具有_______、过滤作用。
(3)实验三当蒸发皿中出现______时,停止加热。
(4)实验四集气瓶中水的作用是__________。