根据如图所示的实验回答问题：
（1）甲实验中的装置可以制取的气体有_____（写一种）；该装置与不插注射器的装置比较，其优点是______。
（2）乙为过滤操作，图中操作错误之处是___；该实验中玻璃棒的作用是____。
（3）丙为蒸发操作，实验中当_______时，停止加热。
“对比实验”是科学探究常用的方法。根据以下实验回答问题。
（l）图A中，可观察到_______（填火焰的名称）处的火柴炭化最明显。
（2）图B中_______（填“左”或“右”）边试管发烫。
（3）从图C中可得出燃烧的条件之一是_______，发生反应的化学方程式为_______。
（4）图D中打开可乐的瓶塞，可观察到大量气泡冒出，说明气体的溶解度与_______有关。
化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题：
（1）图1是一氧化碳还原氧化铁的实验，硬质玻璃管中发生的现象是_______，该实验的不足之处是___________。
（2）图2是制取二氧化碳的实验，实验室制取二氧化碳的化学方程式是_________，不选用Na2CO3粉末的原因是___________。
（3）图3是探究物质溶解性影响因素的实验，对比两个试管中的现象，可知物质的溶解性与____有关。
根据如图所示实验回答问题：
（1）甲为二氧化碳性质实验，实验中将二氧化碳通入紫色石蕊溶液，石蕊溶液变红，说明______；二氧化碳通入澄清石灰水，观察到的现象是____；二氧化碳通入烧杯中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是____。
（2）乙实验将收集满氧气的小集气瓶倒扣入盛有白磷的大烧杯中，扣入小集气瓶前白磷不燃烧，扣入后白磷燃烧，由此说明________。
（3）丙实验不能用于验证质量守恒定律，原因是_____。
（2017长春改编）结合如图所示实验，回答下列问题。
（1）实验一的目的是利用浓氨水的碱性和____，验证_____。
（2）实验二中，证明呼出的气体比空气中氧气含量少的操作是向两瓶中分别__________，观察到的现象是___________。
（3）实验三中，通过测定盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量来验证质量守恒定律。前后两次称量结果不一致，原因是没有称量_______的质量。
请结合下图所示实验回答问题：
（l）实验一铜片上的白磷燃烧红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是________。
（2）实验二活性炭具有_______、过滤作用。
（3）实验三当蒸发皿中出现______时，停止加热。
（4）实验四集气瓶中水的作用是__________。
