（2016赤峰改编）实验室常用图甲所示实验进行空气中氧气含量的测定。
（1）红磷燃烧时的现象为______，待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到___________的现象时，可达到该实验的目的。
（2）实验完毕后，进入集气瓶中的水不到总容积的
，导致这一结果的原因可能是_____________（答出一点即可）。
（3）同学们对该实验进行了改进，装置如图乙所示，用配制的发热剂（主要成分为铁粉、炭粉、水和食盐水等）代替红磷进行实验。反应原理可简化为铁生锈消耗集气瓶中的__________。
（4）经实验、分析、研究，同学们认为应该将发热剂涂抹在集气瓶内壁上，这样做的目的是__________。
某化学兴趣小组三位同学在学习盐酸与氢氧化钠反应后，分别结合自己在实验室中所做的实验，各从不同方面对其进行图象描述．图A是实际操作图，图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图，图C是微观粒子结合过程的示意图．
根据图B的曲线变化，回答下列问题：
（1）该变化对应的实验操作是将________滴加到另一种溶液中；
（2）当滴入溶液的质量为ag时，溶液中的溶质为________（填化学式）；
（3）当溶液的pH=7时，溶液中的主要离子是________（填离子符号）；
（4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液是________色；
（结论）从反应前后离子的种类看，有些离子参与了反应，有些离子只是旁观者，该反应中参与反应的离子是________．
（2017十堰）如图所示为实验室常见的气体发生和收集装置，请回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①_____。
（2）写出用AC装置组合制取氧气的一个化学反应方程式_______。如果用F装置收集氧气，检验氧气收集满的方法是___________。
（3）硫化氢是一种密度大于空气，能溶于水的有毒气体，其水溶液显酸性，称为氢硫酸。实验室常用硫化亚铁（FeS）固体与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢，则制取该气体的发生和收集装置是____。实验过程中产生多余的硫化氢气体会污染空气，可用_____溶液吸收。
“对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列所示的实验示意图回答问题．
（1）实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象．通过此实验，可说明燃烧的条件之一的是_____（填序号）．
A．可燃物 B．空气 C．温度达到着火点
（2）实验2中，把干燥的紫色纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两瓶干燥的二氧化碳气体中，下列有关说法正确的是_____（填序号）．
A．CO2与水发生了反应 B．水具有酸性
C．干燥的紫色石蕊纸花变红 D．湿润的紫色石蕊纸花变红
（3）实验3是探究铁钉条件的实验，会出现明显现象的是试管_____（填序号），说明铁生锈实际上是铁与_____发生反应．
同学们做粗盐提纯（如图甲）和制取氧气实验（如图乙）。请回答下列问题：
（1）仪器a的名称是__________。
（2）有一处操作存明显错误的，请你改正_______________。
（3）正确的操作顺序是________（填操作序号），以及称量精盐并计算产率。
（4）使用仪器b在该实验中的优点是______，写出乙装置中反应的化学方程为________。
（2017宜宾）根据下列实验装置或操作示意图回答问题：
（1）用图A装置干燥O2，广口瓶内盛放的试剂是____，气体应从_____（填“a”或“b”）口进入。
（2）图B是蒸发食盐水装置，缺少的仪器是___。组装该装置时，放置仪器的先后顺序是___（填数字序号）。
①铁架台 ②铁圈
③蒸发皿 ④酒精灯
（3）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。图C中称量操作的错误之处是________；若其他操作均正确，按图D所示量取蒸馏水，则配制的氯化钠溶液浓度会_____（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
