如果发现火险或遭遇火灾要沉着应对。下列做法正确的是
A.油锅中的油着火用水浇灭
B.室内起火迅速打开门窗通风
C.家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风
D.遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻远离着火区域
下列不属于化石能源的是
A.煤 B.太阳能 C.石油 D.天然气
把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以形成溶液的是
A.碘
B.汽油
C.高锰酸钾
D.面粉
称取5g含杂质的氢氧化钙固体样品放入烧杯中，向烧杯中加入50g溶质的质量分数为7.3%的稀盐酸（假设杂质不与稀盐酸反应），二者恰好完全反应。请计算：固体样品中氢氧化钙的质量分数。
菠萝具有芳香气味，是因为菠萝中含有丁酸乙酯（化学式C6H12O2）。请计算：
（1）丁酸乙酯中，碳、氢、氧三种元素的质量比为多少。（填最简整数比）
（2）丁酸乙酯中，元素的质量分数最大的是 。
学习了酸、碱、盐的相关知识后，某兴趣小组同学在老师的指导下开展了以下探究活动。
实验一：验证酸、碱、盐之间能发生化学反应。
（进行实验）为了验证硫酸与碳酸钠能发生化学反应，小明做了如上图所示实验，观察到试管中的现象为_____，则证明两种物质发生了化学反，该反应的化学方程式为___。
（设计实验）为了验证硫酸与氢氧化钠能发生化学反应，小刚设计了如下实验方案。
实验操作 | 预期实验现象 | 实验结论 |
步骤一：将氢氧化钠溶液滴入稀硫酸中并振荡 | 溶液呈无色 | 硫酸与氢氧化钠 能发生化学反应 |
步骤二：向步骤一所得无色溶液中滴加几滴酚酞溶液 | 溶液呈无色 |
请你评价小刚设计的实验方案是否可行，并说明理由______。
（反思提高）证明无色溶液之间能发生化学反应的方法有很多，请你举出一个通过生成沉淀来证明发生化学反应的实例____（只要求写出两种反应物）。
实验二：利用酸、碱溶于水放热的性质探究燃烧条件。
（进行实验）如图一所示，实验过程中，观察到滴水之前白磷不燃烧，滴水之后白磷燃烧。由此可推出可燃物燃烧需要的条件之一是_____。写出白磷燃烧的化学方程式______。
（拓展延伸）有同学想利用图一装置，并且将部分药品进行更换（如图二所示），也来探究燃烧条件，你认为此实验方案是否可行并说明理由_____。
