学习酸的化学性质时，甲、乙同学做了如下实验：（硫酸钠溶液呈中性）
甲烧杯滴加稀硫酸时的实验现象是_____。
实验完毕后，两位同学将各自的废液倒入同一洁净的废液缸中，发现溶液呈红色。为了合理处理废液，请你和两位同学一起进行以下探究活动。
（提出问题）废液中溶质的成分除含酚酞外还含有什么物质？
（猜想与假设）甲同学猜想：硫酸钠、氢氧化钠；
乙同学猜想：硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠；
你的猜想是：_____；
（活动与探究）甲同学为了验证自己的猜想，取废液少许于试管中，向其中加入一定量的稀硫酸，观察到溶液中有气泡产生，于是认为自己猜想不成立，乙同学猜想成立。请你评价甲同学的实验及结论_____；
经讨论，乙同学设计方案并进行实验：取废液少许于试管中，向其中加入足量_____，观察到的实验现象是产生白色沉淀，溶液仍为红色。再加入过量的稀盐酸后，观察到的实验现象是_____，最终证明自己猜想成立。
（反思与应用）若将上述废液中的硫酸钠回收处理，应进行的操作是先向废液中滴加_____，再将溶液蒸发结晶得到纯净硫酸钠溶液。
根据如图回答问题。
（1）仪器①的名称是_____；
（2）F、G两个实验中，G集气瓶底部放少量水的原因是_____
（3）常温下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气，制取并收集氨气的装置应选择_____。（填序号）。
已知A～F为初中化学常见的六种物质，它们之间的转化关系如图所示。其中A的溶液显蓝色，且A与B的溶液含同种阴离子。A与F反应会生成两种沉淀。B、C、D、E为四种不同类别的化合物。请回答下列问题：
（1）写出A的化学式：_____；
（2）写出C→D的化学反应方程式：_____。
孔雀石主要含Cu2（OH）2CO3，还含少量Fe、Si的化合物。实验室以孔雀石为原料制CuSO4·5H2O及CaCO3的实验流程如下：
（吸收过程中发生反应的化学方程式为：CaCl2+2NH3+CO2+H2O→CaCO3↓+2NH4Cl）
（1）加热时，发生的化学反应的基本反应类型为_____；
（2）吸收过程中产生的副产品的用途是_____；
（3）滤液中加少量CuO的目的是_____。
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。根据图回答：
（1）在t2℃下，将c物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法不正确的是_____（填字母）。
A 溶剂的质量可能变小
B 物质的溶解度一定变小
C 溶质的质量分数一定变大
D 溶液中溶质质量一定不变
（2）t3℃时，把20克a、b、c三种物质分别加入到盛有50克水的烧杯中不断搅拌，所得溶液的溶质质量分数由大到小为_____（字母表示），再将温度降低到t1℃，搅拌，所得溶液质量的大小关系为_____。
A c>a=b
B b>a=c
C a>b>c
D b>a>c
水的净化过程中单一净化程度最高的是_____；区分硬水软水用_____。
