在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，使其在一定条件下发生化学反应，一段时间后测得反应数据如下表所示，下列说法正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量/g | 36 | 2 | 3 | 4 |
反应后的质量/g | 待测 | 20 | 3 | 20 |
A.丙一定是该反应的催化剂
B.该反应可能是分解反应
C.该反应生成的乙与丁的质量比为1:1
D.待测值为2
下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是
A.氧气能助燃，可作燃料
B.红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C.细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射
D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应
下列说法正确的是
A.过氧化氢溶液是混合物，是因为它含有不同种分子
B.2Fe3+与3N中的“3”都表示微粒的个数
C.
表示的微粒都带有电荷
D.CuO中氧元素的化合价表示为：
下列实验基本操作正确的是
A.滴加液体
B.点燃酒精灯
C.量取液体
D.稀释浓硫酸
下列变化过程中，只发生物理变化的是
A.石蜡熔化
B.粮食酿酒
C.食物腐败
D.矿石炼铁
学习完金属的化学性质，同学们来到实验室进行锌、铜、银三种金属活动性顺序的探究活动。实验桌上老师提供的药品有：锌片、铜片、银片、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液和稀硫酸。
（制定计划）在老师的指导下，经过讨论，同学们设计出了以下几种实验方案：
方案一：铜片、硫酸锌溶液、硝酸银溶液；
方案二：锌片、银片、硫酸铜溶液；
方案三：锌片、铜片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液；
你的设计方案是___________________。
（进行实验）小华同学选用方案三进行如下探究，请你帮他完成表格中的空白（注：表格中实验操作一栏用文字描述或图示表示均可）：
实验操作 | 实验现象 | 分析与结论 |
| _____________ | 金属活动性：Cu______Ag（填“>”或“<”） |
______________ | 锌片表面附着一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为无色。 | 金属活动性：Zn________Cu（填“>”或“<”），反应的化学方程式为________________。 |
（解释与结论）根据上述实验，小华得出三种金属活动性由强到弱的顺序是________。
（反思与评价）探究活动结束后，同学们分享自己的收获与不足，并进行反思：
（1）有同学提出，小华的实验中不用硫酸铜溶液也能得到相同的实验结论。简要说明其验证方法：_______________。
（2）经过讨论，大家一致认为以上实验方案中，方案_____较好。
（3）小华提出，试管中的金属可以回收再利用，这样做的意义是________________。
（拓展与延伸）好奇地小华在老师的指导下，把一定量的锌粒加入硫酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应一段时间后，过滤，发现滤液呈无色。此时，滤渣中一定含有____________，溶液中离子数目增加的是__________。
