草酸（H2C2O4）存在于自然界的植物中，在170℃以上易分解，某校化学兴趣小组为确定草酸分解产物，做如下探究。
提出问题：草酸的分解产物是什么？
猜想与假设： 猜想①：CO、CO2；猜想②：CO、H2O；猜想③：CO2、H2O、H2；猜想④：CO、CO2、H2O。经小组同学分析得出上述猜想____一定是错误的。
查阅资料：无水硫酸铜是一种白色固体，遇水会变成蓝色。
进行实验：该小组同学设计了如图所示的实验过程（部分固定装置已略去）。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将分解产物从左至右依次通过各装置 | A中无水硫酸铜变蓝B中澄清石灰水变浑浊 | 猜想②错误 |
F中无水硫酸铜不变色G中澄清石灰水__________ | 猜想④正确 | |
问题解答 | （1）装置C的作用是________ （2）写出装置E中发生反应的化学方程式：________________ |
交流反思：为防止污染环境，该实验应增加尾气处理装置。
某研究小组利用如图所示装置进行探究实验．已知：①碳酸镁加热分解MgCO3
MgO+CO2↑②氢氧化钠溶液常用于吸收二氧化碳气体
（1）装置B中发生的反应______________（用化学方程式表示）．
（2）装置C中盛有足量的氢氧化钠溶液，它的作用_________
（3）装置D中无水氯化钙的作用__________．
（4）装置E中发生反应后可观察到的现象是______________．
（5）从环保角度看，该装置有明显不足之处是______．
（6）图中装置F是安全瓶，能防倒吸，从实验安全角度考虑，本实验还应该在装置_____和_____之间添加装置F．
正确选择实验仪器是实验成功的关键，下列仪器常用于实验室制气体，请根据装置回答下列问题。
（1）仪器 a 的名称：________
（2）实验室需纯净的氧气用于铁丝燃烧实验，从 A-E 中选择的制取和收集的装置是_______（填字母序号）
（3）为探究二氧化碳的性质，小丽制取并收集了一瓶二氧化碳气体，小丽应选择的药品是________（填名称），反应的化学方程式是_______；从A-E 装置中选择的收集装置应该是______（填字母序号）。
（4）若要用F装置检测 CO2，在F装置中盛放的试剂名称是________，CO2 应从___（填“b”或“c”） 端 通 入 ，实验现象为 ________
某化学第二课堂小组利用已学过的知识，准备利用含FeSO4和CuSO4的废水(无其他难溶杂质)，从中获得硫酸亚铁晶体，其流程如下图所示：
(1)整个流程中，进行了两次操作1，操作1是_____________(填操作名称)。
(2)金属X 是______(填化学符号)，其加入废水后发生反应的化学方程式为：____________；固体A中含有__________(填化学符号)。写出固体A与稀硫酸反应的化学方程式为：____________________。
(3)通过冷却结晶法得到硫酸亚铁晶体前需要进行操作2，请问操作2是________。
A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，如图是它们之间的相互转化关系．请回答：
（1）反应①的基本反应类型是__；
（2）C的化学式为__；
（3）写出②的化学方程式__________________；
（4）E的化学式是__，产生无色气体E的原因是_______。
回答有关燃料的问题：
（1）三大矿物燃料包括：煤、石油和___；
（2）天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学方程式是________。
（3）燃烧发电时，将煤块粉碎成煤粉，目的是___________，使燃料充分燃烧；化石燃料燃烧都会产生温室气体二氧化碳，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，生成水和甲烷。该反应化学方程式为__________。
