下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A.
向稀盐酸中不断加水
B.
向一定质量的锌粒中逐滴加入FeCl2溶液
C.
向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
D.
向等质量的镁、铝中分别加入等质量分数的稀硫酸至过量
下列图像分别与选项中的操作相对应，其中可能合理的是( )
A.
向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝
B.
向一定量的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸
C.
向等质量的Na2CO3和NaHCO3中加入足量的稀盐酸
D.
向一定量的稀硫酸中加入氢氧化钡溶液
某化学兴趣小组为了验证铁、铜、银的活动性顺序，设计了如图所示实验：
（1）根据图示实验可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序是______________。
（2）请你再设计一组试剂的选择方案来探究这三种金属的活动性顺序。________
（3）当兴趣小组结束实验清理实验桌时，同学们收集了金属，并将所有试管内的废液一起倒入废液缸中。此时废液中一定含有的溶质是____________，可能含有的是________。请设计实验确定溶质的成分，写出实验步骤、现象及结论。________
化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了如图所示实验方案。
（1）实验前打磨铝丝的目的是________________，试管甲中可观察到的现象是_______________。
（2）请写出试管乙中反生反应的化学方程式________________________。
（3）通过上述实验中可以得出铝、铜、银三种金属的活动性顺序为______________。其中实验________（填序号）是多余的。
某研究小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图所示的三个实验（其中金属均已用砂纸打磨，且形状、大小相同；所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同）。
（1）通过观察，甲同学很快判断铁的活动性比铜强，甲同学依据的实验现象是____________。
（2）①中反应的化学方程式是______________________________________。
（3）乙同学认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，需再补充一个实验操作是____________________________。
实验探究是科学探究的重要形式，请参与以下活动并回答问题。
（1）甲装置实验中瓶底加少量水的目的是________________________。
（2）小明用甲装置测定的氧气含量偏高，可能的原因是什么？（写出一条即可）________
（3）化学小组的同学对甲装置进行改进（装置如乙所示），所配制的发热剂（主要成分为铁粉、碳粉、水和食盐等）反应原理可简化为铁生锈消耗集气瓶中的________________。
（4）经实验、分析、研究，小组同学又对实验进行改进（装置如图丙所示），请分析他们这样做的目的。________
（5）图丁与图甲装置比较，用电热丝引燃红磷有哪些优点？（写一条即可）。________
