（2018山西改编）思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。A～D是初中化学常见的四种物质，A可用于金属除锈，B难溶于水。它们相互之间的关系如图所示（部分物质和反应条件已略去）。分析推理，回答问题：
（1）A的化学式为________。A与D反应的实质为__________________________________。
（2）A生成B的化学方程式__________________________________________________。
（3）C与D反应的化学方程式____________________________________。
A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，B为金属元素的质量分数为70%的氧化物，它们之间的转化关系如图所示（部分反应物和生成物略去。）
（1）D的化学式____________________。
（2）写出A与B反应的化学方程式_________________________。
（3）C与E反应的化学方程式__________________；该反应能发生的原因是____________________。
A～E是初中化学常见物质，它们之间的转化及反应关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件未标出，“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应），其中A是人体胃液中含有的酸，B和C的组成元素相同，D是铁锈的主要成分。
（1）A和D反应后溶液中金属离子的符号是_____。
（2）写出B物质的一种用途：_____。
（3）E物质的名称是_____。
（4）C和D反应的化学方程式为_____。
（2018自贡）如图所示的转化关系中，A、B、C、D都是初中化学中常见的物质，A是人类赖以生存的一种无色液体，D是一种黑色固体。（反应条件、其它反应物及多余的产物均已略去）
（1）写出反应①的化学方程式____________________________________。
（2）D可能是________________（填化学式）。
（3）反应③的基本反应类型是________。
（2018开封二模）A～E是初中化学常见的五种不同类别的物质，
它们之间的转化关系如图所示（部分物质和反应条件略去）。A是目前世界年产量最大的金属单质，B是红棕色固体，E是我国制碱先驱——侯德榜发明的联合制碱法中的“碱”。则C的化学式为________；写出下列化学方程式：①__________________________________，②________________________________。
（2018安阳一模）同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网，A、B、C、D是不同类别的化合物。请回答：反应①的化学方程式为__________________________；反应②后生成蓝色溶液，则B的化学式为________；反应④可用于制取烧碱，化学方程式为____________________________。
