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学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后,发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有...

学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后,发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成(其它物质省略),如图所示。请回答:

(1)若盐是硫酸钾,则①中发生反应的化学方程式为__________________

(2)若盐是氯化亚铁,则在已显示的变化中可以通过置换反应来实现的有______(填序号)。

(3)若盐是硝酸铜,由⑦来实现的化学方程式为:_________

(4)图中⑤处应补充的文字是_______(写一种,不能与图中已有信息重复)。

 

2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O ④⑥ Ba(NO3)2+CuSO4=Cu(NO3)2+BaSO4↓[或2AgNO3+CuCl2=2AgCl↓+Cu(NO3)2] 金属氧化物+酸 【解析】 (1)根据酸碱中和生成硫酸钾和水分析解答;(2)根据一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物分析解答;(3)根据盐与盐之间的反应属于复分解反应分析解答;(4)根据金属氧化物与酸反应生成盐和水解答。(1)酸碱中和生成硫酸钾和水,该反应的化学方程式为2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O;(2)若盐是氯化亚铁,可通过铁与盐酸反应得到,也可以通过铁与盐溶液反应得到,故选④⑥;(3)反应⑦是盐与盐之间的反应,一种生成物是硝酸铜,另一种生成物必须是沉淀(硫酸钡或氯化银)。该反应的化学方程式为Ba(NO3)2+CuSO4=Cu(NO3)2+BaSO4↓[或2AgNO3+CuCl2=2AgCl↓+Cu(NO3)2];(4)图中⑤处应补充的文字是金属氧化物+酸。  
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考点分析:
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(2018兰州)某小组提纯含有泥沙的粗盐,并用提纯后的氯化钠来配制100 g质量分数为7.5%NaCl溶液。

1)粗盐提纯:

①将粗盐加入到盛有水的烧杯里,使用玻璃棒搅拌,作用是_______

②在蒸发结晶的过程中,当蒸发皿中______,停止加热。

2)配制溶液:

③配制上述溶液需要称取提纯后的精盐________g

④量取所需的水应选用________mL的量筒。

 

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“宏观辨识与微观探析”是中学化学学科核心素养之一。现向一支盛有少量的硫酸铜溶液的试管中滴加足量的氢氧化钠溶液。

(1)可观察一的宏观现象是:有_______色沉淀生成;溶液由蓝色逐渐变为无色。

(2)从微观层面分析,沉淀是Cu2+与OH相互结合生成了不溶于水的物质;溶液颜色的变化是因为________

(3)上述反应可以用化学方程式表示为:_____

 

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食盐是重要的调味品,其主要成分的化学式是____________。蒸馒头时,既能除去面团中的酸又能使馒头变得松软,可加入小苏打,其化学式是____________

 

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(2018烟台改编)下列实验方案不能达到实验目的的是(  )

选项

实验目的

实验方案

A

除去粗盐水中的Mg2Ca2SO,得到精盐水

依次加入过量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液,充分反应后过滤,向滤液中加入适量稀盐酸

B

检验久置空气中的NaOH固体是否变质

取适量样品加水充分溶解,滴加CaCl2溶液

C

分离铁粉和铜粉的混合物

加足量稀硫酸,充分反应后,过滤

D

除去MnO2中少量的KCl

加水充分溶解,过滤,洗涤,干燥

 

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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下列有关碳酸钠的反应中,恰好完全反应后所得溶液中溶质总质量增大的是(  )

A.碳酸钠溶液与稀盐酸混合

B.碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液混合

C.碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合

D.CO2通入氢氧化钠溶液中

 

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