A~I是初中化学常见的物质,其中D是补钙剂的有效成分,E是常见的调味品,F、H是组成元素相同的气体,它们之间的转化关系如图所示(部分生成物已略去)。请回答下列问题:
(1)D的化学式为_____。
(2)C的一种用途是_____。
(3)反应⑤的化学方程式为_____。
(4)上述转化中没有涉及到的基本反应类型是_____。
根据如图所示的实验回答问题:
(1)如图一所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉,瞬间发生爆炸,软橡胶片被冲飞,蜡烛熄灭。吹散面粉的目的是_____。蜡烛熄灭的原因是_____。
(2)白磷、红磷都是可燃物,都可以在一定条件下燃烧。图二中是利用它们的可燃性进行的三个实验,请分别回答下列问题。
通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有80℃热水,a、b、c处分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比、a与b对比,说明燃烧需要的条件是_____,白磷燃烧的化学方程式为_____。
通过实验2可以测定_____。待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,当观察到烧杯中的水进入集气瓶中,液面约上升到刻度1处的现象时,可达到该实验目的。
通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应后再称量装置总质量,发现托盘天平_____。
理化知识在生产、生活中有广泛的应用。
(1)用下列物质除去油污时,利用乳化作用的是_____(选填序号)。
A 汽油 B 洗洁精 C 氢氧化钠溶液
(2)将一小块布料点燃,观察到燃烧比较缓慢,有特殊气味,趁热可以拉成丝,则该布料是_____(选填“纯绵”、“蚕丝”或“涤纶”)。
(3)家庭生活中一种节水做法是_____。
(4)碘是人体必需的微量元素。如图是元素周期表中碘的一格,请写出从中获取的一条信息:_____。
化学小组同学利用图所示装置进行导电性实验。
(1)将装置与低压直流电源连接后,会亮起来的小灯泡是_____(选填“①”或“②”),从微观的角度分析其原因是_____。
(2)向烧杯A、B中分别加入适量的同一种物质_____(选填物质序号)并充分混合,可以使亮的小灯泡熄灭、不亮的小灯泡变亮。
A 硫酸铜溶液
B 澄清的石灰水
C 氢氧化钡溶液
D 碳酸钙粉末
在物理、化学问题探究中常用到很多科学方法,下列探究实例中运用了控制变量法的是( )
A.研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小
B.探究平面镜成像特点时,用后面的蜡烛替代前面蜡烛的像
C.在探究水的组成时,用燃着的木条检验与电源正极相连的电极上产生的气体
D.在相同温度下,比较两种固体物质的溶解度大小
下列关于科学知识应用的说法正确的是
A.用红外线能验钞
B.使用杠杆是为了省力
C.加入熟石灰研磨可以检验铵态氮肥
D.用活性炭吸附可以除去水中不溶性杂质