为验证Ba(OH)2的化学性质做如图所示的四个实验：
(1)实验一中能够观察到的明显现象是____________；
(2)实验二、三验证了Ba(OH)2能和某些____________(填物质类别)发生化学反应；
(3)实验四中发生反应的化学方程式为____________；
(4)将上述实验后四支试管中的所有物质倒入同一个烧杯，充分混合后过滤，得到白色固体和溶液A。取一定量溶液A，加入少量Ba(OH)2溶液，振荡后只得到无色溶液，综上分析，溶液A中除酚酞外，一定还含有的溶质是____________。
利用以下装置对酸的化学性质进行探究。
（1）标号为①的仪器名称是________。
（2）实验Ⅰ中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液变红色的是____(填“a”或“b”)。使用点滴板的优点之一是___。
（3）实验Ⅱ中，为了验证石灰石中含有碳酸根离子，试剂X的名称是_____。
（4）实验Ⅲ中，在仪器①、②中均可观察到的现象是____，仪器①中发生反应的化学方程式是__。
(2018安阳一模)同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图的知识网络，A、B、C、D是不同类别的化合物。请回答：
反应①的化学方程式为____；反应②后生成蓝色溶液；则B的化学式为__；反应④可用于制取烧碱，化学方程式为____。
(2017常德)根据酸和碱的性质回答以下问题：
（1）氢氧化钠的浓溶液不慎沾在皮肤上时应用大量水冲洗，再涂上____(填物质名称)。
（2）向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳，反复振荡试管溶液红色褪去，其原因是________(用化学方程式表示)。
（3）测定番茄汁的酸碱度可选用的是_(填字母序号，下同)。
A 品红试液
B 酚酞试液
C 氨水
D pH试纸
（4）在农业生产中，农作物适宜生长的pH范围是________。
A 7左右
B 4左右
C 5.6左右
D 8左右
(2017宜宾)通过构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系。如图是稀硫酸与不同类别物质之间反应的知识网络图。回答下列问题：
（1）稀硫酸与锌反应的反应类型是___。
（2）可用稀硫酸与____、____(填化学式)等不同类的物质反应制取硫酸铜。
（3）向氯化钡溶液中加入一定量的硫酸溶液，反应后过滤，滤液中一定含有的溶质是_(填化学式，下空同)，可能存在的溶质是___。
回答下列与酸有关的问题。
（1）胃液中可以帮助消化的酸的化学式为________。
（2）浓硫酸敞口放置在空气中溶质的质量分数变小，是因为浓硫酸具有________性；稀释浓硫酸时，必须将其加入水中的原因是______。
（3）稀盐酸与稀硫酸化学性质相似，因为阳离子都是________。
（4）测定某稀盐酸pH的方法是________。
