工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁反应。某化学兴趣小组同学利用如图装置进行实验探究，请按要求填空：
（1）写出CO还原Fe2O3的化学方程式________________________。
（2）实验中用酒精喷灯加热前必须先通入一氧化碳的理由是_______________________，停止加热后继续通入CO的原因___________________________。
（3）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是________________________。
实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
（1）实验室选择装置A制取O2，发生反应的化学方程式为________________________，若要得到纯净的O2，采用的收集方法是________________。
（2）①小明在实验室用装置B制取CO2，将生成的气体通入新制的澄清石灰水中，未见变浑浊，原因可能是_____________________。
②小明若要制取并收集一瓶纯净、干燥的CO2(假设各步均完全反应)，他选择的仪器连接顺序为B→________→________→________。
③若用F装置吸收所生成的CO2，发生反应的化学方程式是__________________。结束后，请你设计实验帮助小明确认装置F中是否含有NaOH。(请写出实验步骤、现象及结论) __________
某气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气中的一种或几种。某兴趣小组利用如图的实验装置设计实验，探究气体的成分。请用符合题目要求的装置序号填空(装置可以重复使用，除杂试剂均足量)。
（1）若检验气体中是否存在水蒸气，可将该气体通入装置________。
（2）将气体依次通过装置________，可检验并除去该气体中的二氧化碳。
（3）若检验气体中是否存在一氧化碳，可将该气体依次通过装置______________。
（4）如何连接装置可确定该气体成分。__________
在实验室中可选择如图装置制取气体。
（1）用A、E组合制取O2，当水槽中导管口出现什么现象时为开始收集气体的最佳时间？_________
（2）将B、C装置连接后可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式。并简述验证该气体是否收集满的操作过程。_________
（3）F装置可用来测量生成二氧化碳的体积，请分析在水面上放一层植物油的原因。_________
掌握实验室制取常见气体的方法是初中生必备的化学素养，实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、锌粒、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器：
（1）利用上述仪器可以制取二氧化碳，你选择的仪器是________(填序号)。
（2）若补充一种仪器________(填仪器名称)，再利用上述提供的药品和仪器还可以制取氧气，你选择的仪器是④⑤和________(填序号)，反应的化学方程式为_____________。
（3）实验室通常用锌粒和稀硫酸制取氢气，若用如图装置采用排空气法收集氢气，请简述其操作步骤。_________
气体制取是化学实验基本技能之一。
（1）实验室制取H2的化学方程式是______________________。实验室用固体制O2的化学方程式是________________________________。
（2）从如图中选用4个装置来制取较纯净的CO2气体，正确的接口顺序从左到右依次为：a→__________→__________→__________→________→__________。
（3）用如图中的F装置可以制造十分有趣的“化学喷泉”。将胶头滴管中的NaOH溶液挤进圆底烧瓶时，很快看到长导管顶端产生“喷泉”现象。烧瓶中发生反应的化学方程式是______________________。若将烧瓶内的CO2换成下列四种气体中的________仍可产生“喷泉”现象(填序号)。
a. SO2 b. H2 c. CO d. HCl
