运用分类法学习和研究化学物质,能够收到事半功倍的效果,下列分类正确的是( )
类别/选项 | 混合物 | 单质 | 氧化物 | 碱 | 盐 |
A | 黄铜 | C60 | Na2O2 | Cu2(OH)2CO3 | 明矾 |
B | 过磷酸钙 | Hg | 干冰 | KOH | 纯碱 |
C | 空气 | 煤 | Fe3O4 | Ca(OH)2 | 碳铵 |
D | 福尔马林 | Ne | SiO2 | NH3•H2O | HBr |
A.A B.B C.C D.D
下列图示实验操作正确的是( )
A.稀释浓硫酸 B.夹持蒸发皿
C.量筒体积读数 D.O2验满
下列变化属于物理变化的是( )
A.钢铁生锈 B.红磷转化为白磷
C.活性炭净水 D.葡萄酿酒
化学就在我们身边,人类的衣、食、住、行都离不开化学,下列叙述错误的是( )
A.制衣服用的棉花、羊毛、蚕丝等属于合成纤维
B.为了人类的生存和发展,人类必须爱惜并保护水资源
C.粉刷墙壁用的乳胶漆的主要原料﹣﹣乳液是乳浊液
D.氢氧燃料电池可用作汽车的驱动电源
亚硝酸钠是一种工业用盐,外形与食盐相似,有咸味,有毒。人若误食会引起中毒,甚至致人死亡。已知亚硝酸钠的水溶液呈碱性,食盐水溶液呈中性。
(1)鉴别亚硝酸钠和氯化钠,你会选用什么试剂?____________如何操作?______________。
(2)某实验小组成员李雷从人教版普通高中教科书《化学1》中得知碳酸钠的水溶液也呈碱性。该组成员就碳酸钠溶液呈碱性的原因进行了如下初探:
(查阅资料)
Ⅰ.大多数可溶性的盐溶解在水中会完全解离,产生自由移动的阴阳离子。如Na2CO3、KCl等。
Ⅱ.难溶性物质在水中解离出的阴阳离子极少,忽略不计。如CaCO3、BaCO3等。
Ⅲ.CaCl2的水溶液呈中性。
(猜想与假设)猜想Ⅰ:碱性是由溶液中解离出的Na+引起的;
猜想Ⅱ:碱性是由溶液中解离出的CO32-引起的;
……………….
(实验设计)
实验步骤 | 实验现象 |
向1支洁净的小试管中加入3ml饱和碳酸钠溶液,滴入3滴酚酞溶液,振荡,再逐滴滴入氯化钙溶液至过量 | 试管中溶液颜色先由无色变为红色,然后逐渐变浅至消失 |
写出上述实验步骤中滴入CaCl2溶液后红色变浅至消失的原因___________(用化学方程式解释)
(实验结论)___________
(实验拓展)据此判断下列物质的水溶液可能使酚酞溶液变红的是___________(填字母)
ACaCl2 BCaCO3 CH2SO4 DK2CO3
(总结反思)该组同学善于发现问题,并设计实验探究问题。通过本次探究,他们认识到,并不是碱溶液才显碱性,盐溶液也可能呈碱性。他们还会进一步查阅资料探寻碳酸钠溶液呈碱性的本质原因和基本规律。
下图是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。回答下列问题:
(1)仪器名称①__________。
(2)实验室既可用于制取氧气又可用于制取二氧化碳的发生和收集装置的组合为__________(填字母),用该发生装置制取氧气的化学方程式为_____________。
(3)已知NO难溶于水,常温下很容易与空气中的O2反应生成NO2。实验室制取NO,应选用的收集装置为___________(填字母)。气体应从__________端(填“f”“j”“h”或“i”)通入。
(4)实验室常用氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物在加热条件下制取NH3,可选用的发生装置为___________(填字母)。