图中A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，它们之间的转化关系如图所示．请推断出各物质后解答下列问题：
（1）写出物质A的化学式___________________；
（2）写出上述物之间转化时发生化合反应的化学方程式：___________________；
（3）转化过程③可用化学方程式表示为：____________________．
2019年12月17日，我国第一艘国产航空母舰山东舰在海南三亚某军港交付海军。制造航空母舰要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料。请回答下列有关金属知识的问题。
（1）航空母舰上的护栏等重要器件的材料都是钢，钢的熔点比纯铁_____（填“高”或“低”）。
（2）铍元素的核电荷数为4，相对原子质量为9，铍原子结构示意图为_____（填序号）。
A
B
C
D
（3）常温下，在空气中金属铍（Be）的表面易形成一层氧化保护膜，发生此反应的化学方程式为_____________。
（4）将一定质量的镁粉投入含有Cu(NO3)2和Zn(NO3)2的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中除水外只含有一种物质，则滤渣中一定含有_______。
化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．例如：小婧同学在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
（提出问题）为什么会生成淡黄色固体？
（查阅资料）小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是________；
（提出猜想）分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的________（填化学式）反应生成的；
（实验探究）小婧设计实验证实了自己的猜想，她的实验操作可能是_________；
（实验结论）根据小婧实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应符号表达式：__________、______________。
（反思与评价）通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？__________。
江西乃江南的鱼米之乡，故而江西特产丰富。
（1）江西抚州崇仁的“变压器”销往全国各地，工人给变压器表面金属材料喷上油漆，目的是为了防止铁与______和______发生反应而生锈。
（2）喝临川贡酒，扬才子豪情。临川贡酒的主要成分是酒精，打开瓶盖，可以闻到一股股醇香，用分子的观点解释能闻到一股股醇香的原因是__________。为了验证酒的纯度，人们常取出少量点燃，则酒精燃烧的化学方程式为________________。
（3）江西新余的“无铅皮蛋”清凉爽口，余味持久。其中的“铅”是指_______（填“单质”“元素”或“原子”）。
化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空：
（1）2个氢原子_______；
（2）地壳中含量最多的金属元素_______；
（3）3个镁离子________；
（4）标出氧化铁中铁元素的化合价_______。
在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表，下列说法中错误的是（_______）
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前物质质量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反应后物质质量/g | 16 | 4 | x | 24 |
A该反应为化合反应
B反应后x=5
C丙为该反应的催化剂
D反应中乙、丁的质量比为______
