理化知识与生产、生活密切相关。
（1）小明的早餐有炒豆干、面包和牛奶，为使营养均衡，需要增加下列食物中的_____（选填序号）。
A 馒头 B 鸡蛋 C 苹果
（2）铁是化学性质比较活泼的金属，它在自然界中主要以_____（选填“单质”或“化合物”）的形式存在。
（3）干冰用于人工降雨是利用干冰_____的性质。
（4）在水的净化过程中，净化程度最高的方法是_____。
（5）钛镁合金门走进了大众家庭。合金与组成它的纯金属相比，优点之一为_____。
在生产、生活中，理化知识有着广泛的应用。
（1）在人体所需的六大基本营养素中，能提供能量的有________、油脂和蛋白质。
（2）合金属于________（选填“金属”或“合成”）材料，常见的铁合金有生铁和钢，他们的区别主要在于________________。
（3）冬季用煤炉取暖时，应注意________，防止煤气中毒。
（4）节约用水，人人有责。请写出生活中的一种节水方法：___________________。
为了探究酸和碱是否发生了反应，同学们进行了分组实验。
（1）甲组同学按如图进行了实验，酚酞在反应中的作用是_____，写出该反应的化学方程式_____。
（2）乙组同学将酚酞溶液换成紫色石蕊溶液进行同样的实验，证明酸和碱发生了反应的现象是_____。
（3）丙组同学在盛有氢氧化钠溶液的试管中加入少许稀盐酸（氢氧化钠溶液过量），然后再向试管中加入几粒锌粒，如果看到_____，则证明酸和碱发生了反应。
（4）老师认为甲同学比乙同学设计的实验好，原因是_____。
实验室配制100 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，操作步骤如图所示。请回答下列问题：
（1）操作中不规范的步骤是_____（填序号），请你指出错误_____（写一条即可）。
（2）改正后，图示实验中正确的操作顺序是_____（填序号）。
（3）甲同学发现图示实验操作步骤不完整，应补充的是_____。
（4）经检测，乙同学配制的溶液溶质质量分数大于10%，可能的原因是_____（任写一条）。
请你结合下列装置图回答问题。
（1）写出图中仪器①的名称：_____。
（2）实验室用氯酸钾制取并收集比较纯净的氧气，选择的装置是_____（填字母序号），反应的化学方程式为_____；若_____时，则证明集气瓶中O2已集满。
（3）氨气是无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室用固体氯化铵和固体熟石灰混合加热制取氨气，选择的发生装置为_____。（填字母序号）
化学是一门以实验为基础的科学。请你根据所学知识，依图回答下列问题。
（1）向图①所示的烧杯中加入一定量的硝酸铵，溶解后甲试管内出现的现象是_____，乙试管内的溶液是_____溶液（饱和或不饱和）。
（2）实验图②中澄清的石灰水刚开始没有变浑浊，一段时间后开始变浑浊，原因是_____。
（3）实验图③中水从A转移到B中，体现了_____（填写分子的一条性质），发生的是_____（选填“物理”或“化学”）变化。
