对下图所示实验的解释，正确的是（ ）
A.
紫色石蕊溶液变蓝，无色酚酞溶液变红，则该溶液一定是碱溶液
B.
向盛有氢氧化钠固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，说明硫酸与氢氧化钠反应放热
C.
用力推车，即使车未动，人对车也做了功
D.
用小木棍从左向右敲击盛装不同水的玻璃瓶，音调逐渐变低
下列对如图所示实验的分析不正确的是（ ）
A.①水平向右移动铁棒，弹簧测力计的示数有变化，说明该铁棒具有磁性
B.②过滤后得到澄清的液体，说明过滤可以有效降低水的硬度
C.③乒乓球不下落，说明流体流速大的地方压强小
D.④乒乓球碎片先燃烧，说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点
（2019石家庄新华区一模）下列实验能够达到实验目的的是（ ）
实验 操作 | 气流方向：a进b出
|
|
实验 目的 | 排空气法收集CO2 | 鉴别稀盐酸和稀硫酸 |
选项 | A | B |
实验 操作 |
|
|
实验 目的 | 探究物体的吸热能力影响因素 | 探究动能与速度大小的关系 |
选项 | C | D |
A.A B.B C.C D.D
下列图示实验能达到目的的是
A. 
测定空气中氧气的含量
B. 
鉴别氯化铵溶液和硝酸铵溶液
C. 
两个小球互相吸引，说明异种电荷相吸引
D. 
覆杯实验可以说明大气压的存在
下列实验方案的设计不合理的是
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 除去 KCl溶液中的少量K2CO3 | 加入适量的稀盐酸 |
B | 鉴别NaOH固体和NH4NO3固体 | 加水溶解，触摸容器壁 |
C | 探究动能与质量的关系 | 在同一斜面同一位置由静止释放不同质量的钢球，使其分别撞击停在同一水平面上的同一木块 |
D | 探究滑动摩擦力与压力的关系 | 用弹簧测力计拉动放置在不同木板上不同质量的木块 |
A.A B.B C.C D.D
下列实验设计不能达到实验目的的是( )
A.通过拨动一根紧的橡皮筋，观察橡皮筋的振动，探究声音是由物体的振动产生的
B.通过测定沸水的温度，判断当地气压的高低
C.通过加入足量的稀盐酸，证明氢氧化钠是否变质
D.通过加入过量的氢氧化钠溶液除去硫酸铜溶液中的硫酸
