（2019苏州改编）水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。
（1）1766年，英国化学家卡文迪许用锌和稀硫酸制得“可燃空气”，他所说的“可燃空气”成分是_____（填化学式）。“可燃空气”在纯氧中燃烧生成水，可得出“水是一个结合物而不是简单元素”。
（2）1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁，实验示意图如图1所示。上述反应的化学方程式为_____。该反应若生成1g氢气，则理论上铁制枪管应增重_____g。实验发现枪管实际增重比理论数值大，其可能的原因是_____。
（3）1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改进该实验。现有某同学在水电解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液，至充满管A和管B（Na2SO4溶液呈中性且不参与反应）。通直流电一段时间后现象如图2所示。电解结束后将容器内所有液体倒入烧杯中，溶液呈无色。
①下列说法正确的是_____（填字母）。
a、硫酸钠在水中形成自由移动的Na＋和
，可增强水的导电性
b、电解过程中化学能转化为电能
c、电极N与电源负极相连
②电解时，电极N附近溶液显红色，说明有_____（填微粒符号）生成。
生活离不开水，我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。
（1）组成：如图1所示，电解水的实验中，试管a、b中产生气体的体积比约为_____，该实验证明水是由_____组成的。
（2）结构：每个水分子是由_____构成的。
（3）性质：水能与氧化钙反应，化学方程式为_____。
（4）符号表示：电解水的化学方程式为_____。
（5）微观：图2表示电解水的微观示意图，该反应中属于单质的是_____（填化学式），该化学反应的实质是_____。
水是人类宝贵的资源，与人类的生产、生活密切相关。
（1）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在实验室里可用___测定水的酸碱度。
（2）如图为水的蒸馏装置，请根据装置回答下列问题。
①蒸馏水时，应在圆底烧瓶中放入少量沸石或碎瓷片，其目的是___。
②冷凝水的进出顺序是____，蒸馏得到的水属于____（填“混合物”或“纯净物”）。
（3）ClO2是饮用水常用的消毒剂，制取ClO2的化学方程式为：Cl2＋2NaClO2= 2ClO2＋2X，X的化学式是_____。
（2019保定模拟）目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。政府积极建设自来水厂，让农民喝上健康的水。
（1）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是_____。
（2）为了降低水的硬度，建议农民在饮用前要_____。
（3）自来水生产过程中可用_____的方法除去水中的不溶性杂质。
（4）自来水厂利用活性炭的_____性去除水中的色素，该性质是_____（填“化学”或“物理”）性质。
（素材来源：人教上册P73 T3改编）2019年3月22日是第二十七届“世界水日”，3月22日～28日是第三十二届“中国水周”。我国纪念2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。
（1）如图是我国“国家节水标志”，请谈谈你对该标志的理【解析】
_____（答一点即可）。
（2）作为中学生，你的节约用水措施有_____（答出两点即可）。
电解水的过程可用下列图示表示，粒子运动变化的先后顺序是
A.①②③④ B.①②④③ C.④③①② D.④①②③
