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利用燃烧 燃烧是人类最早有意识利用的化学反应,火的使用标志着人类文明的伟大进步。...

利用燃烧

燃烧是人类最早有意识利用的化学反应,火的使用标志着人类文明的伟大进步。

1)原始人使用木柴燃烧释放的______能烘烤食物,告别了茹毛饮血的野蛮时代,现在,人们仍然利用燃料燃烧蒸煮食物,家用液化气的成分之一丙烯(C3H6)燃烧的化学方程式为______。从微观角度分析丙烯液化与丙烯燃烧两个过程的主要区别______

2)燃烧产生的高温可用于冶炼金属。木炭在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳,该反应的化学方程式为______,基本反应类型是______。铜的使用使人类社会迈入青铜器时代。

3)在大棚中燃烧沼气可以提高作物产量,沼气的主要成分燃烧的微观示意图如图所示:

下列说法正确的有______

A参加反应的的质量比为1632

B反应前后各元素的化合价都不变

C该反应属于氧化反应

D点燃沼气前,需要检验纯度防止发生爆炸

E生成的可做气肥

4)结合上述事例,谈谈燃烧的价值______

 

热 2C3H6+9O26CO2+6H2O 丙烯液化是分子间的间隙变小,是物理变化;丙烯燃烧是变成了其他物质的分子,是化学变化 2CuO+C2Cu+CO2↑ 置换反应 CDE 燃料燃烧产生的热量可用作取暖、做饭 【解析】 (1)原始人使用木柴燃烧释放的热能能烘烤食物;丙烯和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,化学方程式为:2C3H6+9O26CO2+6H2O;从微观角度分析,丙烯液化是分子间的间隙变小,是物理变化;丙烯燃烧是变成了其他物质的分子,是化学变化; (2)碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳,化学方程式为:2CuO+C2Cu+CO2↑;反应为一种化合物和单质反应生成另一种化合物和另一种单质,是置换反应; (3)甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,化学方程式为:CH4+2O22CO2+2H2O; A、参加反应的甲烷和氧气的质量比是16:64,故选项错误; B、在反应物中,氧气中的氧元素的化合价为0,反应后氧元素的化合价变成成了-2价,故选项错误; C、我们把物质与氧发生的反应叫氧化反应,故选项正确; D、可燃性气体中混有一定量空气时点燃会发生爆炸,故点燃沼气前,需要检验纯度,故选项正确; E、二氧化碳能够促进植物的光合作用,可作气态肥料,故选项正确。故选CDE。 (4)燃料燃烧产生的热量可用作取暖、做饭。
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考点分析:
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土星是太阳系里的气态行星,约含有92.4%H27.4%He0.2%CH4等,平均温度为﹣150℃.它没燃烧成火球的原因可能有可燃物种类太多氦气含量太高没有适宜的温度没有支持燃烧的氧气,其中分析正确的一项是(  )

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是(  )

A.a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间

B.b中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点

C.c中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝阻碍空气的流动

D.由图d中的现象可知,金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

 

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打火机的使用过程为按下开关释放液态丁烷,电火花引燃丁烷气体。松开开关停止释放丁烷,火焰熄灭。则下列说法正确的是(  )

A.松开开关时,丁烷分子停止运动

B.按下开关时,丁烷分子的质量变大

C.火焰熄灭是因为气态丁烷变成了液态丁烷

D.电火花引燃丁烷时,温度达到了丁烷的着火点

 

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(人教上册P130)点燃3支蜡烛,在其中一支扣上一个烧杯(如图Ⅰ),另两支分别放在烧杯中,然后向一个烧杯中加入适量碳酸钠和稀盐酸(如图Ⅲ)。请回答下图实验的有关问题:

(1)一段时间后观察图Ⅰ和图Ⅱ,发现图Ⅰ燃着的蜡烛熄灭了,由此推知灭火原理之一是______________。试举一例生活中应用此原理灭火的方法:______________________________

(2)图Ⅲ中观察到的现象是________________,写出烧杯中发生反应的化学方程式____________________

 

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可燃物燃烧条件的验证实验如图所示。已知白磷的着火点为40℃,请你根据实验回答下列问题。

1)三个实验中,白磷会燃烧的是_____(选填序号)

2)通过AC实验对比,证明可燃物燃烧的条件之一是_____

 

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