某固体可能含有 CaCl2、Na2SO4、CuSO4、KNO3、Na2CO3 中的一种或几种,现对其进行如下实验:
①取少量固体于试管中,加适量蒸馏水,固体完全溶解得透明溶液;
②在①所得溶液中,滴加足量 BaCl2 溶液,产生白色沉淀。过滤后,在白色沉淀中加过量稀盐酸,沉淀部分溶解,且有气泡产生。
下列对原固体成分的说法正确的是
A.一定有 Na2CO3和 Na2SO4,可能有 KNO3、CuSO4、CaCl2
B.一定有 Na2CO3,Na2SO4 和 CuSO4 两种物质中至少有一种
C.一定有 Na2CO3 和 Na2SO4,不含 CaCl2,可能有 KNO3、CuSO4
D.一定有 Na2CO3 和 Na2SO4,不含 CuSO4 和 CaCl2,可能有 KNO3
(2019贵州三州联考改编)下列各组离子在溶液中能大量共存的是( )
A.Na+、H+、Cl-、OH- B.Ag+、K+、Cl-、
C.Na+、H+、、 D.H+、Mg2+、、Cl-
(2019河南省实验一模改编)Na2CO3在工业和生活中有重要的作用。它的来源主要有以下两种途径:
Ⅰ、将制碱与制氨结合起来的联合制碱法。这个方法是由我国的制碱工业先驱_____发明的。
A 张青莲 B 道尔顿 C 侯德榜 D 华罗庚
Ⅱ、自然界有很多咸水湖,人们通过“冬天捞碱,夏天晒盐”的方式获得湖盐,其中就含有Na2CO3。
(1)小明同学想对某夏天制得的湖盐样品成分进行探究,查阅资料后他对样品成分做出了三种猜想。猜想一:NaCl、Na2CO3;猜想二:NaCl、Na2SO4;猜想三:NaCl、Na2CO3、Na2SO4.请帮助他完成如下实验:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 取少量样品于试管中,加适量水溶解后,加入过量稀HNO3 | 产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 | ①猜想_____不成立 |
实验二 | 向实验一所得的溶液中加入适量的②_____ | ③_____ | 猜想三成立 |
(2)小明同学为进一步确定上述湖盐样品中Na2CO3的质量分数,取该湖盐样品10.0g做了如图所示的补充实验。(注:所用药品均足量)
①反应结束之后打开止水夹并通入空气的目的是_____。
②装置D中发生的反应为_____(用化学方程式表示)。
③实验中碱石灰(含氧化钙和氢氧化钠)的作用是_____。
④实验结束后,测得装置D增重0.44g,则该湖盐样品中Na2CO3的质量分数为多少_____?
盐中含有金属离子(或NH4+)和酸根离子,组成相似的盐具有一些相似的化学性质。
(1)硫酸铜、硝酸铜两种物质的溶液均显_____色,因为它们都具有相同的阳离子;向这两种物质的溶液中分别加入NaOH溶液,有相同的实验现象发生,写出其中一个反应的化学方程式_____。
(2)向硫酸铜、硝酸铜两种物质的溶液中分别加入BaCl2溶液,能发生反应的物质是_____(填化学式),另外一种物质不反应。
(3)向硫酸铜溶液中,加入某纯净物的溶液,能同时将铜离子和硫酸根离子转变成沉淀,该纯净物的化学式为_____。
请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示,列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应,方可驶向下一站。“2~5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。
(1)若列车上的物质为“碳酸钠溶液”。
①列车途经“1号站”时,若指示剂为紫色石蕊溶液,溶液变________色。
②列车途经“2号站”时,若氧化物为二氧化碳,二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠(NaHCO3)的化学方程式为________。
③列车途经“3号站”时,反应的化学方程式为_______(写一个)。
(2)“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时,将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发。
①“稀盐酸”列车途经“5号站”时,反应的化学方程式为________(写一个)。
②“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时,原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为______(写一种物质),“稀盐酸”列车方能走完全程。
向质量为8.4 g的MgCO3和NaHCO3的混合物中加入100 g的稀盐酸,恰好完全反应,得到二氧化碳的质量为4.4 g。下列说法正确的是( )
A.混合物中MgCO3和NaHCO3的质量比一定是1∶1
B.所加稀盐酸的溶质质量分数可能是10%
C.MgCO3和NaHCO3无论以任何比例混合,消耗稀盐酸的总质量均为100 g
D.MgCO3和NaHCO3无论以任何比例混合,生成二氧化碳的总质量均为4.4 g