某实验小组同学为了测定高锰酸钾样品的纯度，取 10.00 g 该样品加热一定时间后（样品中的杂质不参与化学反应），冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，记录数据如下表：
加热时间 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固体质量/g | 9.12 | 9.08 | 9.04 | 9.04 |
问：（1）完全反应后生成的氧气的质量为 g（计算结果精确到 0.01）；
（2）求该样品中高锰酸钾的纯度（计算结果精确到0.1%）。
在老师的的带领下化学兴趣小组同学参观了新疆农业博览园，他们对那里的利用营养液无土栽培农作物产生了兴趣。采集现有的一种无色的营养液样品开展其成分的探究实验。
（查阅资料）a.无土栽培营养液可能由 Ca（NO3）2、K2CO3、KCl 中的一种或几种物质组成。b.AgCl 白色，不溶于水和稀硝酸。
根据以上实验，请你回答下列问题：
（1）由实验l 可确定原营养液中一定没有的物质是_____，理由是_____。
（2）由实验1、实验2 可知该营养液的组成是_____。
（拓展延伸）同学们将实验 l中所得混合物过滤后，对所得滤液成分继续实验进行探究， 请你与小组同学共同完成以下探究过程：
（提出问题）滤液中的成分是什么?
（猜想与假设）猜想 1：含有 Ca（NO3）2、NaNO3； 猜想 2：含有 KCl、Na2CO3、NaNO3。
（3）结合营养液的成分。同学们经过讨论认为_____猜想正确，理由是_____。
（4）张华同学对实验 1 中过滤所得滤液设计的实验探究方案如下：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取一定量滤液于试管中，加入适量稀盐酸 | 无明显现象 | 猜想_____成立 |
由此你认为滤液的成分还可能为_____。
（反思应用）
（5）在分析反应后所得溶液中溶质的成分时应注意的问题是_____。
（6）农业生产中，肥料的种类很多，下列肥料中属于复合肥料的是_____（填字母序号）。
A 碳酸氢铵（NH4HCO3）
B 尿素［CO（NH 2）2］
C 磷酸二氢铵（NH4H2PO4）
D 硫酸钾（K2SO4）
实验室制取CO2并验证其性质的实验装置如图所示。请回答下列问题：
（1）大理石的主要成分是_____（填化学式）。
（2）A装置中发生反应的化学方程式为_____。该装置中长颈漏斗的下端须插到液面下的原因是_____。
（3）B 中玻璃管内发生反应的化学方程式为_____，酒精灯加上铁丝网罩的作用是_。
（4）D 中石蕊溶液始终没有变红，则 C 装置中M 最有可能是_____（填字母序号）。
A 稀硫酸
B 澄清石灰水
C 氢氧化钠溶液
（5）尾气的处理方法可以是_____。
废弃电池含有重金属及酸碱等有害物质，随意丢弃，对生态环境和人体健康有很大危害。某兴趣小组同学在实验室利用废旧电池的铜帽（铜、锌含量约为99%）回收铜的部分实验流程如图所示。
已知：①
；②H2O2溶液在酸性条件下易分解
（1）废旧电池铜帽的表面常有油污，洗涤剂在除去油污的过程中起_____作用。
（2）铜帽溶解时加入H2O2溶液的目的是_____（用化学反应方程式表示）。
（3）铜帽完全溶解后，需要将溶液中过量的H2O2除去。除去H2O2的简便方法是_________
（4）溶液 A 中一定含有的溶质有_____、_____（填化学式）。
（5）操作 M 的名称是_____。
下表列出的是每100 g 某品牌浓缩风味酸牛奶中的主要营养成分数据。请回答下列问题：
营养成分 | 蛋白质 | 脂肪 | 碳水化合物 | 钠 |
质量 | 3.1 g | 2.9 g | 13.0 g | 48 mg |
营养素参考值% | 5% | 5% | 4% | 2% |
（1）人体必需的六大类基本营养素中，除水外，表中没有标示的营养素是_____。
（2）表中能为人体提供能量的营养素有_____种。
（3）酸牛奶中的蔗糖，在胃肠内转化为葡萄糖（C6H12O6）。葡萄糖在酶的催化作用下，与氧气反应生成水和二氧化碳，请写出该反应的化学方程式：_____。
传感器探究氢氧化钠溶液与稀硫酸发生酸碱中和过程中温度和 pH的变化，实验测定结果如图甲、乙图所示。请回答：
（1）图甲表明酸和碱的反应_____（填吸热或放热）。
（2）图乙表明实验时将_____（填 酸溶液滴入碱溶液或碱溶液滴入酸溶液）中。
（3）写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式：_____。
（4）在反应50 s时的溶液中滴加酚酞溶液，可观察到实验现象是_____。
（5）请从微观的角度分析图丙中甲、乙处分别应填入的微粒符号为_____、_。
