生活中的下列变化，有一个与其它的变化有本质不同，它是（ ）
A.电灯发光 B.汽油挥发 C.蜡烛照明 D.海水晒盐
某化学兴趣小组的同学在进行微专题复习时，围绕酸、碱中和反应这一主题展开了深度学习。请你参与其中，按要求回答问题和开展探究。
（1）下列选项的应用与中和反应的原理无关的是____。
A 使用浓硫酸干燥CO2气体
B 使用熟石灰改良酸性土壤
C 服用含有Al（OH）3的药物治疗胃酸过多症
D 利用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸
（2）某工厂化验室用10%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液80g，洗涤后的溶液呈中性。这一定量石油产品中含硫酸的质量是_____g。
（3）做酸碱中和反应实验时，向烧杯内的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯中溶液的溶质成分进行探究。
（提出问题）该烧杯中溶液的溶质是什么？
（猜想）猜想一：只含有CaCl2
猜想二：含有CaC12、HCl和Ca（OH）2
猜想三：含有CaCl2和Ca（OH）2
猜想四：含有______。
同学们讨论后一致认为猜想二不合理，理由是____。
（查阅资料）氯化钙溶液呈中性。
（进行实验）同学们设计了如下不同的实验方案，证明猜想四是成立的。
请帮他们填写有关实验步骤和实验现象。
方案 | 实验步骤 | 实验现象 |
一 | 取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液。 | ___ |
二 | 将一颗生锈铁钉放入另一支试管中，取一定量烧杯中的溶液加入其中。 | _____ |
三 | 另取少量烧杯中的溶液于第三支试管中，加入_____ | 产生气泡 |
（反思与拓展）①要使烧杯内溶液的溶质只含有CaCl2，需要除去杂质，其中的一种方法是向烧杯中加入过量的某种物质，然后过滤，该除杂原理用化学方程式表示为_____。
②为了验证猜想三中不含有Ca（OH）2，小智的方案是：取少量烧杯中溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡，观察到酚酞溶液不变色，即说明猜想三不正确。你还有什么方案，请说出一种：___。
③结合下图，分析HCl和NaOH反应的实质：______。
如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：
（1）指出图中标有数字②的仪器名称：_____。
（2）实验室常用装置BD制取的气体有____（用化学式表示，任写一种），其原理用化学方程式表示为_______。
（3）实验室里用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制得NH3。用该法制取NH3时，其发生装置应选用_____装置，其收集装置若选择用F这种可用于集气、洗气等的多功能装置，则气体应从____（填“a”或“b”）端进入F中。
已知A、E、F是单质，B、C、D是化合物，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成。其中B乃生命之源，是相对分子质量最小的氧化物，D物质很不稳定，容易分解为B和C，且C能使澄清石灰水变浑浊，它们之间的转化关系如图所示。
（1）A的名称_______，请写出A和E反应的化学方程式_______。
（2）请写出D→B+C的化学方程式____，并说出C的一种用途______。
NaCl、Na2CO3、NaHCO3三种物质均属于钠盐，缘自三者都含有相同的____（用符号表示），其微粒结构示意图如图，可以推测该元素位于元素周期表中第____周期，若要鉴别 NaCl、Na2CO3这两种钠盐，下列试剂中能达到实验目的的是____（多选，填序号，完整给分）。
①无色酚酞溶液 ②稀盐酸 ③Ca（OH）2溶液 ④KCl溶液 ⑤Ca（NO3）2
发挥化学力量，抵御新冠疫情！请你回答相关问题。
（1）口罩作为防疫必需品：为防止病原微生物，颗粒物的直接透过提供一定的物理屏障。常用的一次性使用医用口罩由口罩体、鼻夹和口罩带组成。口罩体为三层结构，内外两层为纺粘无纺布（聚丙烯），中间层过滤材料为聚丙烯熔喷无纺布。鼻夹由金属裹塑材料制成，口罩带由氦纶弹性带制成。其中，三层材料为__（填“有机合成材料”或“合金”）。
（2）75%的酒精是常用消毒剂。酒精的学名叫乙醇，化学式为C2H5OH，它属于____（填“有机物”或“无机物”），其中C、H、O元素的质量比为___。使用时务必防燃防爆，其原因用化学方程式表示为___。
（3）84消毒液（有效成分为NaClO）也是常用消毒剂。使用时务必不能与“洁测灵”（有效成分为HCl）混用，原因是混用会产生一种有毒气体X，其原理：
，则X的化学式为_____。
