如图是探究质量守恒定律的实验装置图，回答下列问题：
（1）甲同学设计的实验装置和选用的药品如图A所示，写出实验中发生反应的化学方程式_____。
（2）乙同学进行了图B所示的实验，在一根用细钢丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给a端铜丝加热数分钟，停止加热后冷却，他观察到的现象是_____。
（3）上述两个实验能否探究质量守恒定律？如不能，请说明原因_____。
（4）要用图A装置继续探究质量守恒定律，若药品不变，如何改变装置_____？若装置不变，改变药品，请选出一组药品_____。（举一例）
质量守恒定律是自然界基本的规律之一。下列装置及实验（天平未画出）能用来验证质量守恒定律的是（ ）
A.
B.
C.
D.
（2019海南改编）现有如下药品：NaOH溶液、浓H2SO4、Na2CO3溶液、Fe、Mg、酚酞溶液、蒸馏水。小明用上述药品进行酸碱中和实验：在一支试管中加入NaOH溶液，再向其中滴加稀硫酸，振荡，最后滴加2滴酚酞溶液，振荡，溶液不变色。小明据此判断酸和碱恰好完全反应。
（1）小红认为小明的结论不一定正确，理由是_____。
（2）请在小明实验的基础上，选用提供的药品设计实验方案，探究酸和碱是否恰好完全反应_____。（简要写出实验步骤、现象和结论）
用稀盐酸中和一定量氢氧化钙溶液时，溶液的pH与加入的稀盐酸质量的关系如图所示。
（1）请写出该反应的化学方程式________。
（2）若向c点溶液中逐滴滴加足量碳酸钠溶液，可观察到什么现象?_______
小青按如图所示操作进行酸碱中和反应的实验，回答问题。
(1)图E是稀释浓硫酸的操作示意图，甲烧杯中的物质应是________。
(2)小青观察到图C中溶液由红色变无色，认为氢氧化钠与硫酸恰好完全反应，化学方程式是____________________________。
(3)小楚想用紫色石蕊溶液、氧化铜粉末、碳酸钠溶液、氯化钡溶液进一步确定反应后的无色溶液中溶质的成分，其中不能达到目的的是________________。
“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请结合如图所示的氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答下列问题．
（1）写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式__________。
（2）写出图中C方框内甲、乙两种粒子的符号：甲______，乙______。
（3）从微观的角度分析，上述反应的实质是______（填粒子符号，下同）和______结合成H2O。
