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(2018平顶山二模)某科学小组的同学利用混有少量H2O、CO2的CO气体还原四...

2018平顶山二模)某科学小组的同学利用混有少量H2OCO2CO气体还原四氧化三铁,实验室现有如图所示实验装置(不可重复使用,气体均为左进右出)。

1)请写出硬质玻璃管内所涉及的反应方程式。

2)欲用上述不纯的CO气体还原四氧化三铁并检验反应后的气体产物,请用字母表示上述装置正确的连接顺序。

 

(1)Fe3O4+4CO4CO2+3Fe(2)cdhiefabg 【解析】 略  
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考点分析:
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(素材来源:人教上册P111)如图是木炭还原氧化铜的实验装置,请回答:

1B试管中的现象是_____

2A试管中发生反应的化学方程式是_____,该反应中碳元素的化合价_____(填“升高”或“降低”),利用了木炭的_____性。

3)实验时,加金属网罩的目的是什么_____

4)刚加热时观察到试管B中有气泡产生,但澄清石灰水不变浑浊,请分析出现这种现象的原因_____

 

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如图所示实验装置可进行多个实验。请回答:

(1)写出气体X和固体Y的相关组合___(2)

(2)选择其中1组,写出相关反应的化学方程式及实验现象___

 

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如图为CO还原CuO“微型实验装置(夹持仪器等略),已知:HCOOH热浓硫酸H2O+CO↑,下列说法错误的是

A.实验中所需CO可现制现用

B.此装置可节约用品,污染小,现象明显

C.此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小

D.该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应

 

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为验证质量守恒定律,甲、乙、丙三位同学分别做了如下三组实验,请回答下列问题:

1)写出甲同学实验发生反应的化学方程式。________

2)丙同学实验中,利用放大镜点燃白磷,可观察到的实验现象是什么?________

3)乙同学实验后,观察到天平不平衡,则由上述乙、丙同学的实验可知,对于有气体生成或参加的反应,在进行验证质量守恒定律的实验时,对反应装置的要求是________________

4)请从微观角度解释化学反应遵循质量守恒定律的原因。________

 

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如图是探究质量守恒定律的实验装置图,回答下列问题:

1)甲同学设计的实验装置和选用的药品如图A所示,写出实验中发生反应的化学方程式_____

2)乙同学进行了图B所示的实验,在一根用细钢丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上粗铜丝,并使玻璃棒保持水平。然后,用酒精灯给a端铜丝加热数分钟,停止加热后冷却,他观察到的现象是_____

3)上述两个实验能否探究质量守恒定律?如不能,请说明原因_____

4)要用图A装置继续探究质量守恒定律,若药品不变,如何改变装置_____?若装置不变,改变药品,请选出一组药品_____。(举一例)

 

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