如图是某学生设计的兴趣实验装置，挤压胶头滴管中的水，再打开止水夹，观察到烧杯中的紫色溶液进入到烧瓶中形成红色喷泉。
（1）解释形成喷泉的原理。_____________
（2）某同学用二氧化碳和浓氢氧化钠溶液代替氯化氢和胶头滴管中的水进行实验，也能看到喷泉现象，写出相关化学方程式。_____________
如图为实验室用于探究空气中氧气体积分数的常用装置，请回答下列问题：
（1）写出图1装置中发生反应的化学方程式。
（2）在测定空气中的氧气的体积分数时，能否用细铁丝代替红磷，为什么？
（3）甲同学在做该实验时，所测得氧气的体积分数小于
，那么可能的原因有那些？（写两条即可）
（4）乙同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2），请写出改进后装置的优点。
如图所示:装置气密性良好，广口瓶内装有某种固体，向其中滴加某种液体后U型管内液面a低于b，不符合上述实验现象的一组试剂是
A.生石灰和水 B.铁粉和稀盐酸 C.硝酸铵和水 D.纯碱和稀盐酸
请根据如图实验回答下列问题
（1）写出实验中发生反应的化学方程式_______。
（2）写出本实验中水的作用_______。
（3）设计本实验时采用了控制变量法，本实验中的变量是什么_______？
用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。下列分析不正确的是（ ）
A.①燃烧，说明白磷是可燃物
B.对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高
C.对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D.④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物
下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（ ）
A.
B.
C.
D.
