75%的医用酒精可有效灭活新型冠状病毒，下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是（ ）
A.易挥发 B.具有可燃性
C.熔点-114℃、沸点78℃ D.具有特殊香味
某宝电商平台中出现了一款叫“爆炸盐”的网红去污神器，能轻松除去衣服上的陈年油渍。本产品不伤衣物不含磷，是环保洗衣粉中的佼佼者。银川市第十五中学某化学兴趣小组的同学对其作用原理进行了探究。
（查阅资料）“爆炸盐”：主要成分是过碳酸钠（Na2CO4），俗称固体双氧水。使用时用60℃以上水溶解，得到无色溶液。将衣物（蚕丝、皮草等不耐高温的衣物除外）浸泡，轻松除去多种顽固污渍。
（设计实验）
实验探究1：取一勺“爆炸盐”观察为白色颗粒，溶于热水会产生大量气泡。小组成员对该反应生成的气体种类提出猜想。
猜想1：该气体为CO2；猜想2：该气体为CO；猜想3：该气体为___。
（1）经小组讨论，猜想___不正确，理由是________。
（2）证明猜想3正确。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
________ | 带火星的小木条复燃。 | 猜想3正确 |
（反思交流）小明同学用冷水溶解“爆炸盐”颗粒，发现有少量气泡生成，向所得的无色溶液中加入少量的____固体后生成大量气泡，也证实了猜想3是正确的。由此还说明影响化合物分解快慢的因素有___（说出一种即可）。
实验探究2：上述实验中所得无色溶液的溶质是什么呢？小军向老师要来实验药品展开了新一轮的探究。
（1）取少量无色溶液于试管1中加入酚酞，溶液变红，说明溶液显___（填“酸性”、“中性”或“碱性”），用pH试纸测得溶液的pH值__7。
（2）取少量无色溶液于试管2中，逐滴滴加稀盐酸，发现有无色气泡生成，小军判断溶液中可能含有的离子是____（写符号）。
（3）取少量无色溶液于试管3中，加入适量_____溶液，有白色沉淀生成，说明该液体中溶质为碳酸钠。发生反应的化学方程式为_________。
（理论联系实际）结合以上探究分析该网红“爆炸盐”受欢迎的原因有：
（1）利用热的纯碱溶液除去__等污渍；
（2）利用过氧化氢的__（填“氧化性”或“还原性”）杀菌消毒；
（3）本产品不含____元素，不会造成水体污染，是环保产品。
铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。下图是与铁的性质有关的部分实验，请回答下列问题。
（1）A实验中集气瓶底部少量水的作用：_______。
（2）B实验中铁丝最易生锈的部位是__（填“a”“b”或“c”）。铁生锈实际上是铁与_____共同作用的结果。
（3）C实验中刚开始无气泡产生，溶液颜色逐渐由无色变为黄色，此时试管内发生反应的化学方程式为____。
（4）D实验能证明铁的活动性比银的强，得到该结论的理论依据是____。
银川市某中学化学兴趣小组检测某硫酸厂排放的废液中硫酸的含量，取废液样品100g。逐滴加入4%的NaOH溶液，溶液的pH随加入NaOH溶液质量变化如图所示（加入废液中其他成分均为中性，且不和NaOH反应）。请计算：
（1）该废液中硫酸的质量分数。（结果精确到0.01%）
（2）B点处溶液的溶质为： 。
化学来源于生活，生活离不开化学，农业的生产更离不开农药和化肥的合理使用。
（1）“野火烧不尽，春风吹又生。”去年秋天赵玉田把干枯的麦秸秆在田里点燃，今年的小麦长势格外茂盛。其原因是麦秸燃烧后生成了草木灰（主要成分是碳酸钾，其水溶液显碱性），为土壤补充了____肥，若需要同时补充氮肥，可选择___（填字母）。
a 尿素[CO（NH2）2] b碳铵（NH4HCO3） c 硝酸钾（KNO3）d 过磷酸钙
（2）部分农民也采用了相同的方法，但“星星之火，可以燎原。”秋风一起很容易引发火灾，原因是：__。经验丰富的农民朋友一般会仔细检查并将残火用沙土掩埋，其灭火的原理是_______。
（3）“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”饭桌上的每一粒米弥足珍贵，大米中富含的营养物质是_____，请你从营养均衡角度给健康的生活方式提一个合理的意见__________。
请结合下图回答。
（1）通常状况下，甲烷是无色无味，密度比空气小的易燃气体，极难溶于水。实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品，混合加热后产生甲烷气体。可选择的发生装置是__，这与实验室用___药品制取氧气的发生装置相同，写出该方法制取氧气的化学方程式________。若用装置C收集甲烷气体，应从_____管进气。
（2）司琦同学利用矿泉水瓶设计并组装了一套制取二氧化碳的装置（如图D所示），这套装置中矿泉水瓶①的作用相当于__（填仪器名称），利用这套装置还能制取哪种气体？__，反应的化学方程式是__。
