元素符号和化学式是国际通用的化学符号,下列叙述正确的是( )
A.一氧化碳中含有C元素
B.双氧水(H2O2)、水中都含有1个氢分子
C.人体中含量最高的元素是Ca
D.铁丝在氧气中燃烧产物的化学式是O4Fe3
今年世界地球日的主题是:珍爱地球,人与自然和谐共生。下列说法不合理的是 ( )
A.废弃塑料会污染土壤、地下水和海洋
B.农业要禁用化肥、农药以防止水污染
C.车辆尾气的氮氧化物会造成空气污染
D.可用有些垃圾生产煤气、乙醇等燃料
为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数,进行了如下实验:①在三个烧杯中都加入了10g样品;②向三个烧杯中加入质量不等、相同浓度的稀盐酸;③记录产生气体的质量。实验数据如下:
实验 | 加入稀盐酸的质量/g | W/g |
烧杯Ⅰ | 36.5 | 2.2 |
烧杯Ⅱ | 73 | 3.52 |
烧杯Ⅲ | 100 | 3.52 |
回答下列问题:
(1)样品中碳酸钙完全反应时,得到气体的质量为 g。
(2)样品中碳酸钙的质量分数是多少?
小立在家洗衣服时,发现一瓶刚过期的漂白液,于是对该漂白液的漂白原理、是否还有效及其成分是什么等问题产生了兴趣,于是将其带到学校,在老师的指导下,与小组同学一起展开探究。
(查阅资料)
①制取漂白粉的原理:Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O,其中有效成分是NaClO;
②漂白液的漂白原理:
NaClO在空气中很快发生反应:2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO
生成的HClO能使有色物质褪色;
③HClO不稳定,受光照时易分解生成HCl和一种常见气体。
(进行实验)小组同学通过实验,证明了该漂白液已完全失效,他们的实验方法及观察到的现象是__________________________________________________。
(交流讨论)该小组同学经过分析得出:HClO分解除生成HCl外,生成的另外一种常见气体是_______(写化学式),验证该气体的方法是______________________________。
(提出问题)该漂白液的成分是什么?
(作出猜想)猜想一:NaCl
猜想二:NaCl、Na2CO3
猜想三:NaCl、Na2CO3、NaOH
(进行实验)
(1)小立验证猜想三。他向该漂白液中滴加酚酞溶液,观察到溶液变红,证明猜想三正确。大家一致认为小立的实验方案不科学,原因是__________________。
(2)小刚取适量该漂白液于试管中,滴加足量稀盐酸,观察到有大量气泡产生,证明溶液中一定含有Na2CO3,从而否定了猜想一。Na2CO3与稀盐酸反应的化学方程式为_____________________________________。
(3)为了进一步验证是否含有NaOH,大家经过讨论最终达成了一致意见:向该漂白液中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止,加入_________,无明显现象,证明猜想三不正确,从而证明猜想二正确。该实验中若用饱和石灰水代替CaCl2溶液是否可行?____________为什么?__________________________________。
(反思拓展)
(1)为了避免漂白液失效,我们在保存和使用时应避免光照,用完后及时拧紧瓶盖。
(2)检验A、B两种物质是否同时存在,一定要考虑二者性质的互相干扰问题。
A—I是初中化学常见的九种物质。其中B为红色固体,E可作为干燥剂,I在溶液中是一种红褐色沉淀,它们相互转化的关系如图14所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
请回答下列问题:
(1)I物质的化学式为_______________。
(2)转化⑥的化学方程式为_______________________________________。
(3)反应④的基本反应类型为______________________。
(4)反应⑤在生产生活中的用途是_____________________________。
根据如下图所示实验回答问题。
(1)甲是利用红磷燃烧探究质量守恒定律的实验,气球的作用是_________________,实验过程中,气球先后发生的变化是______________________________。
(2)乙实验的目的是__________________________________。
(3)丙实验中金属网罩的作用是____________________;实验结束,要先将导管从石灰水中取出,再熄灭酒精灯,目的是_______________________。