以二氧化碳和氮气合成尿素是固定和利用二氧化碳的成功范例,反应的化学方程式是CO2+2NH3
CO(NH2)2+X,下列说法正确的是（ ）
A.氧是空气中含量最多的元素
B.物质X的化学式为H2
C.NH3中氮元素的化合价是-3
D.尿素属于无机化合物
学习化学要正确认识物质及其变化,下列说法正确的是（ ）
A.纸张被浓硫酸炭化只包含物理变化
B.硬水、石油分馏得到的汽油都是混合物
C.石蜡熔化、钢铁锈蚀都包含物质的缓慢氧化
D.光合作用将O2转化为CO2、化学能转化为太阳能
元素符号和化学式是国际通用的化学符号,下列叙述正确的是（ ）
A.一氧化碳中含有C元素
B.双氧水（H2O2）、水中都含有1个氢分子
C.人体中含量最高的元素是Ca
D.铁丝在氧气中燃烧产物的化学式是O4Fe3
今年世界地球日的主题是:珍爱地球，人与自然和谐共生。下列说法不合理的是 （ ）
A.废弃塑料会污染土壤、地下水和海洋
B.农业要禁用化肥、农药以防止水污染
C.车辆尾气的氮氧化物会造成空气污染
D.可用有些垃圾生产煤气、乙醇等燃料
为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，进行了如下实验：①在三个烧杯中都加入了10g样品；②向三个烧杯中加入质量不等、相同浓度的稀盐酸；③记录产生气体的质量。实验数据如下：
实验 | 加入稀盐酸的质量/g | W/g |
烧杯Ⅰ | 36.5 | 2.2 |
烧杯Ⅱ | 73 | 3.52 |
烧杯Ⅲ | 100 | 3.52 |
回答下列问题：
（1）样品中碳酸钙完全反应时，得到气体的质量为 g。
（2）样品中碳酸钙的质量分数是多少？
小立在家洗衣服时，发现一瓶刚过期的漂白液，于是对该漂白液的漂白原理、是否还有效及其成分是什么等问题产生了兴趣，于是将其带到学校，在老师的指导下，与小组同学一起展开探究。
（查阅资料）
①制取漂白粉的原理：Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O，其中有效成分是NaClO；
②漂白液的漂白原理：
NaClO在空气中很快发生反应：2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO
生成的HClO能使有色物质褪色；
③HClO不稳定，受光照时易分解生成HCl和一种常见气体。
（进行实验）小组同学通过实验，证明了该漂白液已完全失效，他们的实验方法及观察到的现象是__________________________________________________。
（交流讨论）该小组同学经过分析得出：HClO分解除生成HCl外，生成的另外一种常见气体是_______（写化学式），验证该气体的方法是______________________________。
（提出问题）该漂白液的成分是什么？
（作出猜想）猜想一：NaCl
猜想二：NaCl、Na2CO3
猜想三：NaCl、Na2CO3、NaOH
（进行实验）
（1）小立验证猜想三。他向该漂白液中滴加酚酞溶液，观察到溶液变红，证明猜想三正确。大家一致认为小立的实验方案不科学，原因是__________________。
（2）小刚取适量该漂白液于试管中,滴加足量稀盐酸,观察到有大量气泡产生,证明溶液中一定含有Na2CO3,从而否定了猜想一。Na2CO3与稀盐酸反应的化学方程式为_____________________________________。
（3）为了进一步验证是否含有NaOH，大家经过讨论最终达成了一致意见：向该漂白液中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止,加入_________,无明显现象,证明猜想三不正确，从而证明猜想二正确。该实验中若用饱和石灰水代替CaCl2溶液是否可行？____________为什么？__________________________________。
（反思拓展）
（1）为了避免漂白液失效，我们在保存和使用时应避免光照，用完后及时拧紧瓶盖。
（2）检验A、B两种物质是否同时存在,一定要考虑二者性质的互相干扰问题。
