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建立“宏观一微观一符号”之间的联系是学习化学的思维方法。下图是汽车尾气中某些有害...

建立宏观一微观一符号之间的联系是学习化学的思维方法。下图是汽车尾气中某些有害气体在催化剂作用下转化为空气中的无毒成分的微观示意图。下列有关说法不正确的是

A.反应前后原子的种类和数目都没有发生改变

B.参加反应的两种物质的分子个数比为23

C.化学反应前后氮元素的化合价发生了改变

D.在化学反应中,分子可以再分,原子不可再分

 

B 【解析】 由图可知,该反应是一氧化碳和一氧化氮在催化剂的作用下反应生成氮气和二氧化碳,该反应的化学方程式为:。 A、根据质量守恒定律,化学反应前后,原子的种类和数目不变,不符合题意; B、由化学方程式可知,参加反应的两种物质的分子个数比为1:1,符合题意; C、由化学方程式可知,NO中氮元素显+2价,生成物氮气中氮元素显0价,化学反应前后氮元素的化合价发生了改变,不符合题意; D、由图可知,在化学反应中,分子可以分为原子,原子又重新组合为新的分子,不符合题意。 故选B。  
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考点分析:
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对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2CO的比较中错误的是

A.CO2可用于灭火,CO可用作燃料

B.CO2能溶于水,CO难溶于水

C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨

D.CO2会造成温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

 

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芹菜中的芹黄素(C15H10O5)具有抗肿瘤、抗病毒等生物学活性。下列关于芹黄素的说法不正确的是

A.芹黄素是有机化合物

B.芹黃素中碳、氢、氧元素的质量比为15:10:5

C.芹黄素由碳、氢、氧三种元素组成

D.芹黄素中氢元素的质量分数最小

 

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某物质在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体。该物质是(  )

A. Fe B. S C. P D. C

 

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如图为氯原子的原子结构示意图。下列说法不正确的是


 

A.氯原子的质子数为17

B.氯原子在化学变化中易失电子

C.氯原子的第二层电子数为8

D.氯原子核外有3个电子层

 

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下列有关燃烧和灭火的说法正确的是

A.熄灭酒精灯时,用嘴吹灭

B.通电的电热毯着火时,用水浇灭

C.篝火晚会时,把木柴架空,有利于木柴充分燃烧

D.只要可燃物的温度达到着火点,可燃物就能燃烧

 

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