如图所示，某兴趣小组的同学为了探究酸碱盐之间能否发生反应做了以下几组实验。回答下列问题：
（1）向硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，观察到的现象为_____，该反应的化学方程式为_____，继续滴加稀盐酸，通过稀盐酸与_____反应的现象证明了酸能与碱发生反应。
（2）B试管中无明显现象，不能发生复分解反应，理由是_____。
（3）观察到C试管中有_____生成，于是得出结论：稀盐酸能与碳酸钾发生反应。
（4）在D试管中有白色沉淀生成，于是得出结论：稀盐酸能与硝酸银发生反应。反应的化学方程式为_____。
（5）同学们对反应后C试管中溶液的溶质成分进行分析，得出以下结论
结论一：KCl
结论二：KCl、HCl；
结论三：_____。
某同学通过以下两种方法验证结论二是正确的。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
方法一：取C中溶液少许，加入足量的AgNO3溶液 | 产生白色沉淀 | 结论二正确 |
方法二：取C中溶液少许，加入适量的_____。 | 溶液颜色变红 |
（6）有些同学对方法一提出质疑，认为方法一不正确，理由是_____。当我们对反应后所得溶液的溶质成分进行猜想时，除了考虑生成物外，还要考虑_____。
下列装置常用于实验室制取气体，请根据给出的装置回答下列问题。
（1）实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气，写出反应的化学方程式_____。
（2）用B和D装置制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式为_____，若改用E装置收集二氧化碳，则气体应从_____（填“a”或“b”）端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体和水蒸气，欲使用F、G装置将以上杂质气体除去，则装置接口的连接顺序是：混合气体→_____（用导管口字母表示，按照气流从左到右的顺序连接）。
（3）H实验中硬质试管中的现象是红棕色固体逐渐变黑，写出反应的化学方程式_____，从环保的角度考虑，该装置有不足之处，改进的措施是_____。
（4）实验室用FeS和稀硫酸反应制取H2S气体，同时生成硫酸亚铁。写出该反应的化学方程式_____。
生铁是铁的合金之一，小华为了测定某生铁样品中铁的质量分数，通过实验得到如下数据(假设生铁中的其他成分都不与稀硫酸反应)：
计算：
(1)生成氢气的质量________。
(2)生铁样品中铁的质量分数___________。
化学和我们的生活密切相关，请用所学的化学知识回答下列问题。
（1）室外铁栏杆易生锈的原因是铁长期与_____接触，实验室经常用稀盐酸除铁锈，写出该反应的化学方程式_____。
（2）周末小明随爸爸、妈妈去野炊，妈妈准备了矿泉水、蔬菜、水果、面包等食物，其中蔬菜、水果主要含有六大营养素中的_____。野炊开始后，爸爸从附近取来井水做饭，小明用加入_____的方法检验井水是硬水，并用煮沸的方法进行软化。野炊结束后，小明用水将火浇灭，其原理是_____。
U形管中是滴有酚酞溶液的蒸馏水，向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀硫酸（如图所示）。
（1）开始时_____（填“左”或“右”）管溶液呈红色。
（2）溶液中一定含有的溶质的名称是_____，可能含有的溶质的化学式为_____，写出上述反应的化学方程式_____。
a、b、c三种物质的溶解度曲线如图1所示，请结合图示回答下列问题：
（1）P点的含义是_____。
（2）若图2试管中为b物质的饱和溶液，则固体X放入水中会_____（填“吸热”或“放热”）。
（3）t3℃时，将50克的a物质放入50克水中形成的溶液中溶质和溶液的质量比为_____；若再加入5克水，此时该溶液为_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（4）t3℃时，a、b、c的饱和溶液降温至t2℃时，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为_____。
