某学习小组对粗盐中难溶性杂质（泥沙）和可溶性杂质（CaCl2和MgCl2）的去除展开相关探究，以下是除去粗盐样品中杂质的实验流程，根据此流程图回答：
（1）操作①的名称是________，过滤时需要用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、______，蒸发时玻璃棒的作用是_______________。
（2）加入过量NaOH的目的是___________，反应的化学方程式为_________________。
（3）反思交流：通过以上规范操作，制得氯化钠的质量与原粗盐样品中含氯化钠的质量相比________。（填“增多”、“减少”或“不变”）
将55g氯化钙溶液和72g碳酸钠溶液混合后，恰好完全反应。过滤后得到117 g溶液。请计算：（1）反应后生成沉淀的质量。
（2）过滤后所得溶液中溶质的质量分数。
铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，如图是铁锅的示意图．
①图中属于有机合成材料的是____________。
②铝锅轻便、耐用，其原因是：___________________ 。
③实验室：细铁丝在氧气中燃烧的现象是___________________，该反应的化学方程式是________________。
④废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是_____________________。
⑤工业上：用赤铁矿石炼铁的化学方程式是__________________。
请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：
（1）探究实验室制取氧气，在选择药品时应考虑其反应物中必须含有____________元素。
（2）指出标号①仪器的名称：____________。
（3）实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的装置组合为_______，用该装置制取O2的化学方程式为：____________。
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置是________。若用F装置收集甲烷，气体应从_____(填“a”或“b”)端导入。
（5）若用A装置做木炭还原氧化铜的实验，将装置改进的方法为___________。
在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）盐酸和硫酸是两种常见的酸，其溶液中都含有的阳离子是_____（填离子符号）。
（2）现有下列微粒：①2O ②2O2 ③Al3+④SO42—，其中能表示2个分子的是_____（填序号）。由③和④两种微粒构成的化合物的化学式是___________。
（3）“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，下图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子。
下列说法中，不正确的是_____。
A分子在化学变化中可分
B此反应有单质生成
C原子在化学变化中不可分
D参加反应的两种分子的个数比为1︰1
（4）Ca(IO3)2是一种补碘剂，它是一种难溶于水的白色固体，可由碘酸钾（KIO3）溶液和氯化钙溶液进行复分解反应制得。
①KIO3中碘元素的化合价为______________，碘酸钾中所含的人体必需微量元素是____________________。
②上述制得Ca(IO3)2反应的化学方程式是_______________。
（5）从能量变化角度：如图，往烧杯的冷水中加入一定量下列某物质，其中不可能引起白磷燃烧起来的是__________(填序号）。
A生石灰
B硝酸铵
C浓硫酸
D氢氧化钠
下列图象能正确反映其对应变化关系的是 （ ）
A.
一定质量的红磷在空气中燃烧
B.
向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液
C.
将质量分数为20%的食盐水稀释至10%，稀释过程中溶质的质量变化
D.
一定温度下向一瓶接近饱和的硝酸钾溶液中逐渐加入硝酸钾固体
