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控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是 A探究锌、铁金属活...

控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是

A探究锌、铁金属活动性强弱

B探究二氧化碳与水是否发生反应

C探究不同溶剂中物质溶解性大小

D探究温度对分子运动快慢的影响

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

BCD 【解析】 A、探究锌、铁金属活动性强弱:除了金属种类不同,所用金属的质量,形状,酸的种类、质量、质量分数都应相同,图中所用酸的种类不同,无法探究锌、铁的金属活动性强弱,不符合题意; B、二氧化碳不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红,能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,说明二氧化碳与水反应生成酸性物质,能使蓝色石蕊试液变红,可以探究二氧化碳与水是否发生反应,符合题意; C、该实验是将不同的溶剂加到等质量的碘中,故是探究不同溶剂中物质溶解性的大小,符合题意; D、分别向50mL冷水、50mL热水中滴加一滴红墨水,热水中红墨水扩散的快,说明温度越高,分子运动的越快,符合题意。 故选BCD。  
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考点分析:
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除去下列物质中少量的杂质,下列实验方案中,能达到实验目的的是

选项

物质(括号内为杂质)

实验方案

A

CO2HC1

先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸干燥

B

FeSO4CuSO4

先加足量水溶解,再加适量铁粉,过滤

C

CaO CaCO3

先加足量水溶解,再过滤、洗涤、干燥

D

NaCl Na2CO3

加入适量稀硫酸,蒸发结晶

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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我国科学家已经成功合成新型复合光催化剂,实现了太阳能人工光合成燃料,反应的微观示意图如图。下列说法中,正确的是

A.该反应类型属于置换反应

B.反应前后各元素的化合价均不变

C.该反应的反应物全部都是氧化物

D.参加反应的甲、乙分子个数比为1:2

 

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下列各组物质的鉴别设计中,所选的鉴别试剂不正确的是

 

待鉴别的物质

鉴别试剂

A

氧气、二氧化碳

燃着的木条

B

硝酸铵固体和氯化钠固体

氢氧化钠溶液

C

稀盐酸和稀硫酸

BaCl2溶液

D

氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液

酚酞试液

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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证据推理是化学学科核心素养的重要内容,下列推理正确的是

A.化合物由不同种元素组成,因此含有不同种元素的纯净物一定是化合物

B.氢氧化钠固体溶于水使温度升高,则溶于水使温度升高的一定是氢氧化钠

C.燃烧都伴随着发光、发热现象,所以有发光、发热现象的一定是燃烧

D.中和反应有盐和水生成,所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

 

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侯式制碱法的生产过程涉及如下反应:。下列说法中,错误的是

A.NaHCO3受热易分解

B.CO2中碳元素的化合价是+2

C.侯氏制碱法所制的“碱”是指Na2CO3

D.用食盐制纯碱还需要含碳、氧元素的物质

 

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