如下图所示为实验室常用装置，回答问题
（1）写出仪器a、b名称：a_______；b______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管中棉花的作用是_____，反应的文字表达式为_____，若用排水集气法收集氧气，当气泡_______时开始收集。
（3）如果用下图装置来制取并收集氧气(其中B为洗气瓶)，收集完一瓶氧气后，把酒精灯撤走，导管仍然留存水槽中，待试管冷却，观察到的现象是：水会倒吸到洗气瓶中。由此现象分析，收集氧气后，要先______，后_______ ，
空气是宝贵的自然资源，下图是以空气为原料合成农作物所需的营养肥料—尿素［CO(NH2)2］的流程。请按要求回答相关的问题：(注：天然气的主要成分是CH4，可以在空气中燃烧生成水和二氧化碳；氨气的化学式是NH3)
（1）空气属于___(填“纯净物”或“混合物”)，X是空气中含量最多的气体，其化学式为____。
（2）图中分离空气的过程属于____(填“物理”或“化学”)变化。
（3）空气中的氧气具有____(填“可燃”或“助燃”)性，据此性质，验证一瓶无色气体是氧气的简单方法是_________。
（4）计算天然气的主要成分CH4中碳元素和氢元素的质量比____。
今年10月1日庆国庆70周年阅兵活动中，在群众联欢区块“绿水青山”方队中展示了新时代奋斗者意气风发的精神和奋斗的决心 。水是生命之源，也是人类宝贵的资源。请回答下列问题：
（1）下列“水”属于纯净物的是___(填序号)。
A蒸馏水 B清澈的河水 C自来水 D湛蓝的海水
（2）生活中为降低水的硬度并杀灭水中的病原生物，可采用的方法是____。
（3）实验室中常通过____的操作来除去水中的不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、_____、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是____。
（4）爱护水资源从我做起，下列做法不可行的有_____(填序号)
A洗脸、刷牙、洗澡时随时关闭水龙头 B用洗菜、洗衣的水冲厕所
C将生活废水排入河流 D合理使用化肥和农药
A、B、C、D、E都是初中化学中常见的物质，A是人类赖以生存的一种无色液体，在一定的条件下可以分解生成单质B和单质C，D物质可以在C中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，并生成带有刺激性气味的气体；单质E为紫红色，在C中可以剧烈燃烧，产生大量的白烟。根据以上信息回答：
（1）写出A、C、D的化学式：A_____；C______；D______。
（2）写出E在C中燃烧的文字表达式_______，此反应的基本反应类型是_____。
今年是新中国成立70周年，中华民族奋力谱写新篇章。
（1）今年10月1日上午，在庆国庆70周年阅兵活动中，受阅的东风-41核导弹、32个装备方队、580台(套)装备，坦克、导弹、战机、战舰等接受了党和人民的检阅。建造战舰时，常用氮气或稀有气体作焊接金属保护气，因为它们的化学性质____。
（2）“中国芯”彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅，工业上利用三氯硅烷(HSiCl3)还原法制取高纯硅，三氯硅烷含有___种元素。
（3）稀土是我国的战略资源。铈是稀土中的一种很珍贵的元素，如图是铈元素在元素周期表中的相关信息，则铈元素的相对原子质量是____，核内质子数是____，核外电子数是____。
某兴趣小组用以下改装后的实验装置进行实验“呼出气体与吸入空气中CO2含量比较”，实验的目的“在同一环境中比较空气中与呼出气体中二氧化碳的含量的不同”。
实验步骤及现象：
步骤1：如图所示，取一集气瓶，内装少量澄清石灰水，再连接带有导气管的双孔塞，一支导气管伸入瓶底，一支刚露出瓶塞即可。
步骤2：从a端吸气，观察现象：澄清石灰水________现象；从b端往集气瓶内吹气，观察到的现象：澄清石灰水_____。
此改装实验的优点和结论：
①比较空气中二氧化碳与呼出气体中二氧化碳的含量不同，在同一环境中吸气、呼气，对比效果____(填“明显”或“不明显”)。
②此操作不仅可以比较出空气中二氧化碳与呼出气体中二氧化碳的含量不同，亦可同时证明使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳不是_____中的二氧化碳，而是呼出气体中的二氧化碳，进而说明人体呼吸的代谢产物有大量______。
③让学生了解多用瓶的使用原理，开拓学生创新的思维。
