为探究金属镍( Ni,银白色金属 ) 和铜的活动性顺序,请你起参与他们的活动,并回答有关问题。
探究活动一:金属镍和铜的活动性顺序
实验方案 | 实验现象 | 实验结论 |
将金属镍放入硫酸铜溶液中 | 溶液颜色变浅, 有红色固体析出 | 镍的金属活动性比铜__ (填“强”或“弱”) |
(1)若在生成物中Ni为+2价,则该反应的化学方程式为_______。实验过程中,小组同学还发现试管中有无色气体产生的“异常”现象,十分好奇,于是继续进行探究活动。
探究活动二:无色气体的成分是什么?
[猜想与假设]
A 氯气
B 氢气
C 二氧化硫
D 二氧化碳
[分析推理]
(2)小明认为无色气体不可能是二氧化碳,理由是_______。
(3)将收集到的气体通入______溶液中,发现溶液不变色,证明无色气体不是二氧化硫。
综上所述,小组同学认为,无色气体可能是氢气。
[设计方案] 为确定该气体成分,小组同学设计了如下实验方案:
(4)用如图所示装置进行实验,先______,然后将燃着的木条放在尖嘴处,发现气体燃烧并发出淡蓝色火焰,证明无色气体可能是氢气,该实验中浓硫酸的作用是___________。
工业上用铝上土矿提取治炼铝的原料氧化铝,再用电解方法生产铝。简要生产流程如下。请回答下列问题:
(1)以上物质中属于化合物的是_______。
(2)石墨作电极是利用它的_____性质,请再写出石墨的一种用途_______。
(3)写出电解氧化铝的化学方程式___________,其化学反应的基本类型是_____________。
(4)生产铝的过程中正极产生氧气会将一部分石墨电极氧化为一氧化碳,该生产过程中需要注意的问题是_____________。
某化学兴趣小组设计了如下图A所示的气体发生装置,轻轻挤压软塑料瓶,瓶内液体 与铜网中的块状固体接触反应。
(1)检查A装置气密性的方法是_____。
(2)利用A装置可以制取氢气或____,写出取该气体的化学反应方程式_______。
(3)你认为气体发生装置A的优点是_____________。
(4)如图用大小不同的两只试管设计了B、C装置,用于收集少量H2你认为B、C装置中哪一种装置更好?____(填字母代号),原因是_______。
如图为钢笔和墨水的实物图,请据图回答下列问题。
(1)写出图中所标物质中一种金属元素的符号_________,所标物质中属于有机合成材料的是_________。
(2)普通的钢笔尖是钢铁做的,墨水中含有少量的硫酸,会腐蚀钢笔,其原因是_________( 用化学方程式表示);若需长期保存的文件、档案,要求用碳素墨水填写,原因是______。
(3)回收废旧塑料的意义是______。
甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法中正确的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.升温能使接近饱和的乙物质溶液变成饱和溶液
C.20℃时,两种物质的溶液,溶质质量分数相等
D.30℃时,甲的饱和溶液的溶质质量分数是25%
分析推理是化学学习常用的方法,下列推理正确的是( )
A.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子
B.水能灭火,所以电电器一旦失火应立即用水浇灭
C.蔗糖的饱和溶液不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其他物质
D.经鉴定,某种纯净物含两种元素,该物质一定是化合物