请结合下图回答问题:
(1)装置图中仪器m的名称是______________________。
(2)实验室选用A、D装置制取O2，若加热前装置A中固体为混合物，请写出加热时装置A中发生反应的化学方程式:______________________。
(3)装置G中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从____________端通入(填“a”或“b”)。
(4)实验室制取CO2，选择的发生装置是B，收集装置是______________，若将实验室制取CO2的发生装置由B改为F，其优点是______________________。某同学了解到这个优点后，他想借助于装置F用双氧水在二氧化锰的催化下制氧气，你认为该同学实验能取得成功吗?__________________(填“能”或“不能”)。
(5)为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置(如图)的导管按气流方向连接顺序是_____________(选填字母)。用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用:______________________。
a 1→2→4→3 b 2→1→3→4 c 4→3→1→2 d 3→4→2→1
阅读下面短文，回答相关问题。
硫酸铜为白色或灰白色粉末，吸水性很强，吸水后反应生成蓝色的五水合硫酸铜[Cu(H2O)4]SO4·H2O或CuSO4·5H2O]，其水溶液因水合铜离子的缘故而呈现出蓝色，故在实验室里无水硫酸铜常被用于检验水的存在。硫酸铜常见的形态为蓝色晶体，即五水合硫酸铜，俗称胆矾或蓝矾，它并不稳定，在加热的条件下，逐渐失去结晶水而变成硫酸铜粉末，给硫酸铜粉末继续加热至650℃高温，可分解为黑色氧化铜、二氧化硫及氧气 。
硫酸铜有广泛的应用，如：工业上可用于电镀、定氨催化剂，无水硫酸铜用作脱水剂和气体干燥剂；农业上可与熟石灰混合制农药波尔多液，用于杀菌剂；医疗上可用于检测贫血及作催吐剂。
硫酸铜可以通过不同种方法制得，比如，下面的方法便可以制取硫酸铜。
（1）硫酸铜溶液呈现为蓝色的原因是___。
（2）无水硫酸铜检验水存在的颜色变化是___。
（3）胆矾加热至650℃高温后，发生反应的化学方程式是___。
（4）在制备硫酸铜流程中，过滤后的溶液是___硫酸铜溶液（填“饱和”或“不饱和”）
（5）关于硫酸铜说法正确的是___。
A 五水合硫酸铜的相对分子质量是250
B 医疗上可直接用于治疗贫血
C 无水硫酸铜可作气体干燥剂
D 硫酸铜的水溶液也称作为波尔多液
对公共场所用过氧乙酸溶液进行消毒是预防新冠肺炎的措施之一。
（1）教室进行消杀结束后，室内充满过氧乙酸气味，这说明_______。
（2）测得稀释后的消毒液pH=6，实验室测定该数据可选用______（选填字母序号）。
A紫色石蕊
B pH试纸
C无色酚酞
D红色石蕊试纸
（3）在疫情期间要学会正确的洗手方法，沾有油污的手，可借用洗涤剂清洗，洗涤剂的作用是______
（4）在疫情防控期间，社区人员常使用自热米饭，自热米饭中的发热剂是_____
A硝酸铵
B氢氧化钠
C生石灰
D氯化钠
“舌尖上的化学”。以下是厨房中一些实物图。
（1）牛肉富含的营养物质是__________。
（2）食用碘盐是为了预防______(填字母)疾病。
a贫血 b甲状腺肿大 c夜盲症
（3）为保障“舌尖上的安全” ，下列做法合理的是______(填字母)。
a霉变大米蒸煮后食用
b甲醛溶液浸泡虾仁防腐
c适当使用食品添加剂
（4）净水机所标物质中属于有机合成材料的是________。
（5）氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面两幅示意图分别表示不同的化学反应，生成物中都有氯化钠。
①图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，氯化钠由__________________构成(填微粒名称)。由图1知，元素的化学性质与原子结构中的______(填字母序号)有密切的关系；
A最外层电子数 B内层电子数 C质子数
②图2所示四种物质属于氧化物的是____________(填化学式)，请写出图2中反应的方程式：________。
大型客机大量使用了铝合金、钛合金等，其原因是合金比纯金属具有_____（写一条即可），为了探究铝铁铜三种金属的活动性顺序，进行如图所示实验。实验中发生反应的化学方程式为_____，可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为_____。
图像中的化学，下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）
A. 图像①可以表示向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液的 pH 变化
B. 图像②向一定量露置的熟石灰溶液中不断滴入稀盐酸至过量
C. 图像③表示加热高锰酸钾制取氧气过程中钾元素含量变化
D. 图像④表示向 KNO3 的饱和溶液中加入 KNO3
