实验是进行科学探究的重要方式。请根据下图回答问题。
（1）用图A 所示装置蒸发食盐水时，玻璃棒的作用是______。
（2）用图B 所示装置在空气中点燃氢气，该反应的化学方程式为_____。在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先_____。
（3）图 C 所示装置是探究铜生锈的部分实验，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3] 。实验所用铜片形状、大小相同。一段时间后，试管①中铜片保持光亮，试管②中铜片出现绿色锈渍。对比试管①②的实验现象，得出的结论是_____。
（4）甲同学用图D 所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入 10%的氢氧化钠溶液 50mL，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，理由是_____。乙同学利用图D 所示装置，补做一个对比实验：将甲同学实验中的_____换成_____，实验步骤与甲同学完全相同，对比两个实验的现象得出结论： 二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。
联合国将 2019 年列为“国际化学元素周期表年”。锶、镁元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如下，请回答下列问题。
（1）镁原子的核电荷数为_______。
（2）锶原子在化学反应中容易_____（选填“得”或“失”）电子，锶的氧化物的化学式为_____。元素的化学性质与最外层电子数密切相关，由此可知，锶和镁的化学性质一定________（填序号）
A 完全相同
B 极为相似
C 完全不同
（3）元素的性质与其原子结构有密切关系。原子的最外层电子数相同时，电子层数越多，最外层电子离核越远，原子核对最外层电子的吸引力越小。由此推测，锶比镁更易_____（选填“得”或“失”）电子，锶的金属活动性比镁的金属活动性_____（选填“强”或“弱”）。
A～F均为初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示（“→”表示转化关系，涉及反应为初中常见反应），其中A俗名为生石灰，C为常见的溶剂，C与E元素组成相同，请回答下列问题：
（1）F的化学式为______。
（2）B在农业上的用途是______（写一种）
（3）转化中没有涉及的基本反应类型是______。
（4）写出E→C的化学反应方程式________。
某校组织学生开展了以“发现枣庄”为主题的研学实践系列活动。
（1）“古城”——台儿庄。台儿庄历史悠久。形成于汉，发展于元，繁荣于明清。清初，台儿庄已相当繁华，居于古峄县40个集镇之首，繁荣富庶，商贾云集，船舶迤逦；入夜，一河渔火，歌声十里，夜不罢市。台儿庄涛沟桥大米享誉国内，大米中富含的营养成分属于_____（糖类、油脂、蛋白质）；扶贫农技员指导农民种植水稻科学施加尿素[CO(NH2)2]等肥料，尿素属于_____（填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”）。
（2）“中国石榴之乡”——峄城。石榴由“凿壁偷光、苦学成才”的汉丞相匡衡将其从皇家上林苑引来家乡—峄城榴园镇，两届世界石榴大会曾在峄城举办，石榴花也被确定为枣庄的“市花”。石榴汁含有多种氨基酸和微量元素，其中30号元素锌的原子结构示意图如下，则n的值为___。
（3）“鲁南明珠”——煤城枣庄。过去枣庄市是一座因煤而建，因煤而兴的现代化城市，随着煤资源的枯竭，枣庄已成功转型，并提出 “建设自然生态，宜居宜业新枣庄”。煤属于________（填“可再生、不可再生”）资源，使煤充分燃烧可采取的措施有（写一条）：_________。
化学与生活密切相关，请用下列物质的序号填空：
①铅②石墨③甲烷④涤纶
（1）常用的有机合成材料是______；
（2）可用于制铅笔芯的是______；
（3）沼气的主要成分是__________；
（4）和金刚石燃烧产物相同的是_______。
用化学用语填空：
①氮元素______；
②镁离子______；
③氢氧根离子________；
④钠的原子结构示意图__________________。
（2）用“
”表示一个氢原子，则
”表示_____（填标号），“
” 表示_____（填标号）。
A H2
B 2H2
C 2H
D 
