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学习化学能培养我们的学科素养,下列说法不正确的是( ) A.变化与守恒:铁生锈以...

学习化学能培养我们的学科素养,下列说法不正确的是(  )

A.变化与守恒:铁生锈以后,总质量比原来铁的质量大

B.模型与推理:活泼金属与稀盐酸反应有气体产生,则与稀盐酸反应有气体生成的一定是活泼金属

C.宏观与微观:活性炭可以使红墨水褪色,原因是它具有疏松多孔的结构

D.实验与探究:往水样中加入肥皂水后振荡,出现较多泡沫,说明该水样是软水

 

B 【解析】 A、铁生锈是铁和水和氧气固体作用的结果,铁生锈以后吸收了空气中的水和氧气,总质量比原来铁的质量大,故A正确; B、碳酸盐和活泼金属均与稀盐酸反应生成气体,则与稀盐酸反应有气体生成的不一定是活泼金属,还可能是碳酸盐,故B不正确; C、活性炭具有疏松多孔的结构,能吸附色素和异味,则活性炭可以使红墨水褪色,原因是它具有疏松多孔的结构,故C正确; D、鉴别硬水和软水的方法是加肥皂水,往水样中加入肥皂水后振荡,出现较多泡沫,说明该水样是软水,故D正确。故选B。  
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考点分析:
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已知ABCD四种物质间能发生化学反应“A+BC+D ”,则下列说法不合理的是

A.若反应属于置换反应,则CD是单质和化合物中的一种

B.反应可能是“SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

C.该反应中ABCD四种物质可能分别属于四类物质

D.该反应能发生的条件是: CD有一种是沉淀或是气体或是水

 

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对下列事实的微观解释不正确的是(  )

选项

事实

解释

A

酸都能使紫色石蕊试液变红

溶液中都含有H+

B

蔗糖溶液不能导电

溶液中不存在自由移动的离子

C

食盐加入水中,水变咸了

NaCl分子不断运动的结果

D

-127和碘-131质量不同

原子中的中子数不同

 

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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下列对实验现象的描述及解释不正确的是(  )

选项

实验操作

实验现象

解释

A

烧碱溶液与稀盐酸混合

没有明显现象

NaCl溶于水且溶液无色

B

镁条在氧气燃烧

发出耀眼强光,生成黑

色固体

镁是活泼金属,MgO

黑色固体

C

Na2CO3溶液中滴加酚酞溶液

溶液变红

Na2CO3溶液呈碱性

D

往硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液

生成蓝色沉淀

生成了CuOH2

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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很多成语、诗词中蕴含着丰富的科学道理,下列说法错误的是(  )

A.“釜底抽薪”——破坏了燃烧的条件

B.“日照香炉生紫烟””——发生了化学变化

C.“真金不怕火炼””——黄金的化学性质非常稳定

D.“沙里淘金”与“百炼成钢””——蕴含的化学原理不同

 

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黄铜(铜锌合金)因性能优良,被广泛用于制作钱币、饰品和生产中,铜的质量分数在59%~65%之间的黄铜性能优良。兴趣小组为了解某黄铜螺母的材料性能进行如下实验:取多个黄铜螺母放入烧杯中,另取 80g 稀硫酸,分四次等质量加入,每次均充分反应,得到实验数据如下表所示:

实验次数

1

2

3

4

稀硫酸的用量/g

20

20

20

20

剩余固体的质量/g

20.0

17.4

m

13.5

 

 

1m=             。所取黄铜螺母中铜的质量为                 g

2)请通过计算说明该黄铜螺母的材料性能是否优良?

3)计算稀硫酸中溶质的质量分数(写出计算过程)。

4)分析实验数据,在下图坐标中画出加入 80g 稀硫酸过程中相应的曲线图(纵坐标为自行设定物质的质量;并标出曲线中必要的数据)。

 

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