实验准备室里，实验仪器们展开了热烈的讨论。下列表述一定发生化学变化的是（ ）
A.试管：“干净吧！我身上一滴水都没有”
B.酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”
C.铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”
D.量筒：“同学们不爱惜我，我被摔坏了”
2020年3月22日是第二十八届“世界水日”，3月22日至28日也是第三十三届“中国水周”。今年我国纪念世界水日和中国水周活动的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”，这提醒我们要节约用水、建设造福人民的幸福河，走人水和谐的绿色发展道路。下列做法不符合这一理念的是( )
A.尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头
B.衣物尽量集中洗涤，洗涤剂要适量投入，避免多次漂洗
C.为节约经济成本，工厂将污水直接排到河的下游
D.组织志愿者进行爱水护河环保活动，及时清理河道垃圾
锰广泛分布于生物圈内，是动物必需的微量元素之一。部分锰的化合物的颜色及溶解性见下表。
物质 | MnO2 | Mn（OH）2 | MnSO4 | MnCl2 | MnCO3 |
颜色 | 黑色 | 白色 | 白色 | 桃红色 | 白色 |
溶解性 | 难溶 | 难溶 | 易溶 | 易溶 | 难溶 |
请预测硫酸锰（MnSO4）的化学性质，说明预测的依据，并设计实验验证。
限选试剂：MnSO4溶液、NaOH溶液、稀硫酸、Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液。
预测 | 预测的依据 | 验证预测的实验操作与预期现象 |
①能与可溶性钡盐反应。 | 可溶性硫酸盐能与可溶性钡盐反应，生成硫酸钡。 | 取少量MnSO4溶液于试管中，_____，如果观察到_____，则预测成立。 |
②能够与_____（填物质类別）反应 | _____ | 取少量MnSO4溶液于试管中，_____，如果观察到_____，则预测成立。 |
③能够与_____（填物质类別）反应 | _____ | 取少量MnSO4溶液于试管中，_____，如果观察到_____，则预测成立。 |
粗盐含有氯化镁、氯化钙以及泥沙等杂质。某教材设计了如下粗盐提纯实验。
步骤Ⅰ：称取20g粗盐于250mL烧杯中，加80mL水，加热搅拌。
步骤Ⅱ：加热溶液至近沸，边搅拌边滴加饱和Na2CO3溶液，直至不再产生沉淀为止。再多加0.5mL Na2CO3溶液，静置后过滤。
步骤Ⅲ：往滤液滴加试剂a，加热搅拌。（滴加试剂 a到溶液pH值约为2﹣3为止）
步骤Ⅳ：将溶液倒入250mL烧杯中，蒸发浓缩至出现大量晶体，冷却，过滤。用少量蒸馏水洗涤晶体，将其转移到蒸发皿中，小火烘干。
请回答以下问题：
（1）上述实验中，“搅拌”常用___（填仪器名称）。
（2）步骤Ⅲ中，测定溶液的pH值操作是：取待液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色_，读出该溶液的pH。
（3）步骤Ⅱ“滴加饱和Na2CO3溶液”的目的是____。
下表是Na2CO3在不同温度下的溶解度数据
温度/℃ | 0 | 20 | 35.4 | 100 |
溶解度/g | 7.0 | 21.8 | 49.7 | 45.5 |
配制饱和碳酸钠溶液的方法为：称取_____g碳酸钠，溶解于10mL（1.0g/mL）蒸馏水中，加盖煮沸后放凉，用带橡皮塞的试剂瓶保存备用。
（4）试剂a是_____（填化学式）溶液，因为它具有_____性和_____性，能除去杂质又不会引入新的杂质。
（5）步骤I的加水量，既要方便_____（填化学式）的溶解，又要尽量减少_____操作的耗时。
常见气体的制取是初中化学基本实验技能。
（1）实验台上摆放着如图所示仪器和药品，请结合图示信息答题。
①制取O2，应选用药品_____（填编号），可选用仪器A、C、_____和F（填编号）。为完成实验，除了铁架台、玻璃片和药匙外，还需添加玻璃仪器_____（填名称）。收集气体时，应等到导管口_____时，才将其移入集气瓶。
②制取CO2应选用药品_____（填编号）。气体收集满后，要用玻璃片的_____面（填“光滑”或“磨砂”）盖好集气瓶并_____ （填“正放”或“倒放”）在桌面。
（2）图戊是某气体的实验室制取装置，请据此推断：
①反应物的状态：_____；
②反应条件：_____；
③该气体的性质：_____。
实验室用如图所示装置测定空气中氧气的含量。
（1）检查此装置气密性的操作是：连接好装置，打开弹簧夹，_____，观察水中的导管口有无_____。
（2）点燃红磷前的操作是：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间_____，用弹黄夹_____。
