某同学在实验室发现一瓶未知质量分数的硫酸溶液，为了测定该硫酸溶液中溶质的质量分数，他首先取20g质量分数10%的氢氧化钠溶液倒入烧杯中。然后向烧杯中滴加该硫酸溶液，反应过程中溶液的pH与滴入硫酸溶液的质量关系如图所示。
(1)氢氧化钠溶液中溶质质量 g；
(2)计算该硫酸溶液中溶质的质量分数。
在化学分组实验课上，某实验小组的同学根据课本实验探究8﹣4，对“纯碱的化学性质“进行探究如下：
(1)A试管的现象_____，Na2CO3溶液呈碱性；
(2)C试管中发生反应的化学方程式____；
(3)实验结束后，同学们将D试管中滤去沉淀的废液与B试管中的废液倒入同一洁净的废液缸中，发现废液缸中有气泡产生，没有沉淀生成。为了处理废液，同学们对混合后废液中的溶质成分进一步探究：
（提出问题）混合后废液中溶质的成分是什么？
（猜想假设）猜想一：Na2SO4、NaCl
猜想二：Na2SO4、H2SO4、NaCl
猜想三：____
（实验验证）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量的锌粉放入试管中，向 试管中加入混合后的废液。 | _____ | 猜想二不成立 |
取适量的混合后溶液于试管 中，向试管中滴加___。 | 有气泡产生 | 猜想三成立 |
（拓展提升）某些盐除与某些酸、碱、盐发生化学反应外，在溶液中还可以与_____发生化学反应。
实验室常用如图所示装置来制取、收集气体。回答有关问题：
(1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式是_____，将反应物装入B装置前，应首先____。
(2)通常情况下，甲烷是没有颜色，没有气味的气体，比空气轻，极难溶于水，很容易燃烧。甲烷的实验室制法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后加热产生甲烷气体。实验室制取并收集一瓶干燥的甲烷气体的装置组合是___(填序号)。从收集气体的角度，若用排水集气法收集的一瓶甲烷气体不纯，可能原因是____。
(3)通过对实验室制取氧气、二氧化碳等气体的学习，你认为实验室制取气体的反应中，共同点是____(填序号)。
a 反应需要加热 b 反应需要催化剂
c 反应物中没有气体 d 反应物中必须含有要制取气体的元素
A、B、C、D、E是初中化学中常见物质，其中A是赤铁矿的主要成分，B、C是组成元素相同的两种气体，C通入D的溶液中溶液变浑浊，D的溶液俗称石灰水。它们的关系如图。“一”表示相互之间可以反应，“→”表示可以转化生成。
(1)B物质的化学式是____；
(2)A﹣E反应的化学方程式是_____；D和E的反应属于____(填基本反应类型)。
(3)写出C物质的一种用途_____。
近年来，随着能源生产和能源消费革命进程的推进，我国能源结构调整步伐进一步加快。
(1)年供气量380亿立方米，期限长达30年的中俄东线天然气管道2020年底就要全线建成投入使用。其中天然气的主要成分_______(填化学式)。
(2)科学技术的发展，带动了新能源及相关技术的开发和应用。下列不属于新能源的是__。
A 风能 B 太阳能 C 石油 D 核能
(3)氢能是未来最理想的能源，具有广阔的开发前景。氢气用作燃料的优点___(至少答出两点)。
化学与我们的生活息息相关。
(1)地瓜营养丰富，具有特殊的保健功能，地瓜中富含淀粉、维生素、钙、铁、硒等，其中老年人缺“钙”会导致_____(填病症)。
(2)厨房中常常用洗洁精除去餐具上的油污，是因为洗洁精在水中对油污具有____作用。
(3)现在麦田的田间管理到了关键期，为了防止小麦的倒伏和病虫害的侵扰，常常追施___。
A 氮肥 B 磷肥 C 钾肥
(4)易拉罐是生活中常见的饮料包装用品，市面上最常见的制作易拉罐的材料是_______。
A 无机非金属材料 B 有机合成材料 C 复合材料 D 金属材料
