下列实验方案设计正确的是
选项 | 实验目的 | 有关实验方案 |
A | 鉴别氮气和二氧化碳 | 将燃着的木条伸入集气瓶中,使木条熄灭的是二氧化碳 |
B | 检验铵态氮肥 | 加入碱液,稍热,用湿润的蓝色石蕊试纸检验 |
C | 除去氯化钠固体中少量的氢氧化钠 | 溶解,加入过量的稀盐酸,蒸发 |
D | 分离硝酸钾和氯化钠的混合物 | 溶解,冷却结晶,过滤,蒸发 |
A.A B.B C.C D.D
推理是学习化学的一种重要方法。下列推理合理的是
A.同种元素的微粒质子数相同,则质子数相同的微粒一定属于同种元素
B.单质是由同种元素组成的,则只含有一种元素的纯净物一定是单质
C.Na+、Cl-的最外层电子数均为8,则最外层电子数为8的粒子都是离子
D.酸雨中含有酸,所以引起酸雨的二氧化硫和二氧化氮都是酸
四种物质在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如下图所示,下列说法正确的是
A.甲物质一定是该反应的催化剂
B.反应后x的数值为6%
C.该反应是化合反应
D.反应中乙与丁的质量变化之比为8:9
分类法是学习和研究化学的常用方法。下列分类中不正确的是
A.氧化物:水、干冰、氧化铁
B.混合物:空气、牛奶、钛合金
C.溶液:盐酸、生理盐水、白酒
D.有机物:蔗糖、生物酶、碳酸
在“宏观一徽观”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下图为二氧化碳用于生产甲醇(CH3OH)的微观示意图,有关说法正确的是
A.该反应中,四种物质均为化合物
B.反应前后氢元素的化合价不变
C.参加反应的甲、乙分子个数之比为1:3
D.反应前后氢原子个数之比为1:3
下列化学方程式及对应的基本反应类型都正确的是
A. 分解反应
B. 复分解反应
C. 化合反应
D. 置换反应