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通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合如图回答问题: (1)仪器...

通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合如图回答问题:

(1)仪器甲的名称是________

(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为________(填字母),若选B装置作为实验室制取氧气的发生装置,反应的化学方程式为:____。某同学用D装置收集氧气,验满方法是_____

(3)实验室可用BC装置制二氧化碳,选用C相对于B装置的主要优点是_____

(4)某同学用EF装置收集一定量的氢气,装置接口连接的顺序为_______(填接口字母),量筒的作用是______

 

长颈漏斗 A 2H2O22H2O+O2↑ 将带火星的木条放在集气瓶瓶口处,木条复燃,说明氧气已收集满 可随时控制反应的发生与停止 b→c→a 收集F中导出的水,并通过水的体积直接确定F中所收集的氢气体积 【解析】 (1)仪器甲是长颈漏斗。 (2)加热高锰酸钾制取氧气应选用固固加热型发生装置A。B为固液常温型发生装置,用该装置制取氧气所发生的反应为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气。氧气能使带火星的木条复燃,据此可知验满氧气的方法为:将带火星的木条放在集气瓶瓶口处,木条复燃,说明氧气已经集满。 (3)B、C均可随时添加液体药品,C装置将固体药品放在多孔隔板上,通过打开导管处的活塞,使长颈漏斗中的液体药品流入试管,试管内液面升高与多孔隔板上的固体药品接触,反应发生,关闭活塞,试管内产生的气体无法排出,试管内气压增大,将液体药品压回长颈漏斗中,试管内液面降低,液体药品与固体药品分离,反应停止,据此可知C装置相对于B装置的主要优点是可随时控制反应的发生与停止。 (4)氢气密度比水小,难溶于水,用F装置收集氢气时气体从b端通入,水从c端导出进入量筒,装置接口顺序为b→c→a。用E、F收集氢气时量筒的作用是收集F中导出的水,通过量筒内水的体积直接确定F中所收集的氢气体积。  
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考点分析:
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根据下列装置图,回答问题:

(1)写出用双氧水制取氧气的化学方程式_____

(2)根据(1)中反应选择装置,制取并收集干燥的氧气,装置的连接顺序为:____________

(3)做实验前要______

(4)如何验证收集的气体是氧气?_____

 

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实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。请你按照要求回答问题:

(1)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式_____

(2)用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点:_________(写出两条)

(3)若用如图装置收集一瓶氧气,气体应从_____(“a”“b”)端进入集气瓶。

 

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用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的含量的是(     )

A.红磷燃烧,产生白烟 B.瓶中液面先下降,后上升

C.瓶中液面最终上升至1处 D.水槽中液面下降

 

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防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。下列做法错误的是

A.积极推广使用新能源公交车

B.火力发电厂进行脱硫、控尘处理

C.禁止使用化石燃料

D.限制、禁止燃放烟花爆竹

 

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下列说法正确的是(    )

A.木炭燃烧后生成黑色固体

B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

C.镁在空气中燃烧火星四射

D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

 

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