践行“绿水青山就是金山银山”理念，建设美丽内江。下列做法符合该理念的是
A.用工业废水直接灌溉农田
B.大力推广新能源汽车
C.过度施用农药化肥
D.深埋处理废旧电池
下列有关空气组成的说法正确的是
A.氧气约占空气体积的4/5
B.空气是一种重要的资源
C.氮气的化学性质不活泼，不能与任何物质发生反应
D.化石燃料的大量使用不会引起空气质量的改变
对物质进行分类是学习化学的常用方法，下列分类不正确的是
A.N2——单质
B.SO2——氧化物
C.CaCO3——酸
D.NaOH——碱
下列通过丝绸之路传到国外的古代发明或技术中，不涉及化学变化的是
A.黑火药爆炸
B.湿法炼铜
C.高粱酿酒
D.指南针指引航海
二氧化硫属于空气污染物，应处理后排放。32g硫与足量的氧气完全反应，生成二氧化硫的质量是多少?
某化学兴趣小组的同学对酸、碱和盐的性质进行探究，请你参与。
[查阅资料]
20℃时，部分物质的溶解度。
物质 | Ca(OH)2 | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 0.16 | 109 | 21.8 | 9.6 |
探究一:探究氢氧化钙的性质
20℃时，在盛有5g Ca(OH)2固体的A烧杯中加入40mL水，用玻璃棒搅拌，静置，取上层部分清液于B烧杯中。
（1）向A烧杯中滴加几滴酚酞溶液，观察到的现象是____，再加入过量稀盐酸，反应的化学方程式为____
（2）向B烧杯中通入CO2，观察到澄清石灰水变浑浊。
（3）由上述实验可知氢氧化钙的性质____。
[实验拓展]
（4）向上述(1)反应后的A烧杯中滴加碳酸钠溶液，测得其pH随反应时间的变化如图。AB段的实验现象是___，BC段发生反应的化学方程式为____
探究二:二氧化碳通入一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液中溶质成分的探究。
[设计和实验] 20℃时，甲、乙两组同学设计如图装置分别进行实验。
甲组:从a端缓慢通入CO2，一段时间后II中变浑浊，停止通CO2，I中溶质为X。打开活塞，滴加足量稀盐酸。
[解释与结论]
（1）经分析X是NaHCO3。实验过程中，Ⅰ中产生的现象是____
乙组:从a端缓慢通入CO2，一段时间后II中无明显现象，停止通CO2，Ⅰ中溶质为Y。打开活塞，滴加足量稀盐酸，II 中变浑浊。
[解释与结论]
（2）乙组同学认为Y只有Na2CO3。你认为该结论是否合理，结合分析Y的成分说明理由____。I 中一定发生反应的化学方程式为_____。
