氢氧化钠固体及溶液在空气中很容易发生变质生成碳酸钠。
（1）甲同学在实验室里发现一瓶敞 口放置的氢氧化钠溶液，对其变质情况进行了如下探究。
[猜想与假设]该氢氧化钠溶液已部分变质。
[实验与结论]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
a取该溶液于一支试管中，加入_______ | _________ | 该氢氧化钠溶液已变质 |
b将步骤a所得的液体过滤，取滤液于另一支试管中，滴加_________ | _________ | 该氢氧化钠溶液已部分变质 |
（2）[拓展探究]甲同学又尝试通过实验除去该氢氧化钠溶液中含有的碳酸钠，方案如下:向该溶液中加入________，反应后，经过滤操作，即可除去该氢氧化钠溶液中含有的杂质。
下面是实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的装置图，根据装置图回答下列问题:
（1）写出标有①、②序号的仪器的名称:①_________②________；
（2）收集二氧化碳可选用的装置是________，原因是_______；若用G装置收集二氧化碳，空气应从________管口排出。
（3）氨气(NH3)在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，其反应的化学方程式:
，则实验室制取氨气的发生装置可选用________装置。收集氨气可选用________装置。若用G装置收集氨气，空气应从_______管口排出。若要制得干燥的氨气，可用________做干燥剂。将氨气溶于水制成氨水，应选用右图装置中的_______(填序号)。
根据固体物质M在水中的溶解度曲线图，回答下列问题：
（1）B点所表示的溶液为M在t2℃的_______（选填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（2）将A点对应的溶液从t1℃升温到t2℃（忽略水的蒸发），在此过程中M的质量分数____（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（3）将A点对应的100g溶液恒温蒸发10g水，可析出M的质量为_____g，剩下的溶液中M的质量分数为_________．
下装置具有多种用途，请回答:
（1）当气体由a管进b管出时，可用于收集密度比空气_______(填“大”或 “小”的气体；当气体由b管进a管出时，能收集的气体有________(至少填2种气体的化学式)。
（2）若用其干燥氢气，应在瓶中装入的液体物质是_________；若用其测定气体体积时，可在瓶中充满水，并在b处添加_______(填仪器名称)。
化学就在我们的身边，它与我们的生活息息相关．请从a．熟石灰、b．食醋、c．氢气、d．石墨这四种物质中，选择适当的物质用序号填空(毎空选填一种物质)．
(1)最清洁的燃料是_____；
(2)可用于除去热水瓶胆壁上水垢的是_____；
(3)常用作电极的是_____；
(4)可用于改良酸性土壤的碱是_____．
用化学用语表示:
（1）5个钾原子_______；
（2）盐酸的酸根离子_______；
（3）氧化镁中氧元素的化合价为-2价_______；
（4）中和胃酸过多的化学方程式_________。
