有一瓶因保存不当而部分变质的氢氧化钠固体，为测定其成分，称取8.52克样品配成溶液，向其中滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，只放出二氧化碳气体且质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。试求:
（1）样品中氢氧化钠的质量分数是多少?
（2）样品与稀盐酸恰好完全反应后，溶液中氯化钠的质量分数为多少?
如图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）．其中A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y、Z为无色气体，其中Y有毒；X是最常见的金属．请回答下列问题：
（1）反应①中A物质的作用是_____；
（2）反应③、④的化学方程式为：
③_____；④_____．
（3）在日常生活中为防止反应②的发生，可采取的措施是_____（写一点即可）；
（4）在自然界中普遍存在反应⑤，其名称为_____．
某化学实验小组为了除去混在N2中的O2，将混合气体通过红热的铜丝网后，发现铜丝网变黑。在研究如何除去黑色物质，回收再利用铜丝网的讨论中，制定了下列方案。
请根据以上方案回答：
(1)乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是(其中B物质自行确定)___________。两种方案相比较，从环保的角度来看，甲方案明显的一个不足之处是____________。
(2)若采用甲乙两种方案处理此黑色铜丝网，则回收的铜丝网a的质量____(填“<”、“>”、“=”)铜丝网b的质量。
氢氧化钠固体及溶液在空气中很容易发生变质生成碳酸钠。
（1）甲同学在实验室里发现一瓶敞 口放置的氢氧化钠溶液，对其变质情况进行了如下探究。
[猜想与假设]该氢氧化钠溶液已部分变质。
[实验与结论]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
a取该溶液于一支试管中，加入_______ | _________ | 该氢氧化钠溶液已变质 |
b将步骤a所得的液体过滤，取滤液于另一支试管中，滴加_________ | _________ | 该氢氧化钠溶液已部分变质 |
（2）[拓展探究]甲同学又尝试通过实验除去该氢氧化钠溶液中含有的碳酸钠，方案如下:向该溶液中加入________，反应后，经过滤操作，即可除去该氢氧化钠溶液中含有的杂质。
下面是实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的装置图，根据装置图回答下列问题:
（1）写出标有①、②序号的仪器的名称:①_________②________；
（2）收集二氧化碳可选用的装置是________，原因是_______；若用G装置收集二氧化碳，空气应从________管口排出。
（3）氨气(NH3)在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，其反应的化学方程式:
，则实验室制取氨气的发生装置可选用________装置。收集氨气可选用________装置。若用G装置收集氨气，空气应从_______管口排出。若要制得干燥的氨气，可用________做干燥剂。将氨气溶于水制成氨水，应选用右图装置中的_______(填序号)。
根据固体物质M在水中的溶解度曲线图，回答下列问题：
（1）B点所表示的溶液为M在t2℃的_______（选填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（2）将A点对应的溶液从t1℃升温到t2℃（忽略水的蒸发），在此过程中M的质量分数____（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（3）将A点对应的100g溶液恒温蒸发10g水，可析出M的质量为_____g，剩下的溶液中M的质量分数为_________．
