小明同学发现家里的空气吸湿剂是白色的固体，对其成分产生了好奇，邀请兴趣小组同学小张一起通过实验探究其成分。
（猜想与假设）白色的固体为氧化钙
（实验探究）
（1）取样于小烧杯中，加适量的水，用玻璃棒搅拌，样品全部溶解；
（2）再向小烧杯中滴加数滴酚酞试液，无明显现象；所以猜想________填“正确”或“错误”。
（继续探究1）分别取适量样品溶液于3支试管中，进行实验
操作1 | 加入稀盐酸 | 现象 | 无明显现象 |
操作2 | 加入氢氧化钠溶液 | 无明显现象 | |
操作3 | 加入碳酸钠溶液 | ______ |
根据以上现象小明认为样品中的阳离子为
小张同学思考后认为含有______
写一种离子符号
也会产生相同的现象。
（查阅资料）
（1）在化学上，常用焰色反应测试某种金属元素是否存在于化合物。
（2）焰色反应，是某些金属或它们的化合物在无色火焰中灼烧时使火焰呈现特殊颜色的反应。
（3）几种常见金属的焰色：钙砖红、钠黄、钡黄绿
（继续探究2）（1）进行焰色反应实验，发现焰色为______，所以小明的结论正确。
（2）探究样品中的阴离子，取样品溶液于试管中，再滴加硝酸银溶液，观察到溶液变浑浊。
（得出结论）
最后同学分析后确定了白色固体的成分应该为______，其与硝酸银溶液反应的化学反应方程式为______。
请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：
（1）写出图中仪器a的名称______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______；用排空气法收集氧气时，验证氧气是否收集满的方法是______。
（3）氢气是密度最小的气体、难溶于水，实验室中通常采用锌粒和稀硫酸的反应来制取氢气，我们可为其选择的实验装置是______
填字母标号
。
（4）已知氨气的密度比空气小，且极易溶于水。实验室制取氨气：
固
固
固
，要制取并收集干燥的氨气，所选装置的正确连接顺序是______填字母标号，下同。检验氨气是否集满的方法常用______填“干燥”或“湿润”的红色石蕊试纸置于集气瓶口，可以观察到______，则已满。
某同学对氯酸钾的工业生产进行了研究，结合工业生产设计了如图生产流程：
（1）操作1的名称______。
（2）图示中可以循环利用的物质是______
写化学式
。
（3）电解饱和氯化钠溶液的化学反应方程式______。
（4）生产过程中将氯化钠的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是______。
庐山的山泉水水质较佳，深受众多市民的信赖。
（1）山泉水泡出的茶水清香爽口，请解释茶水飘香的微观原理______。
（2）我校九年级同学对山泉水是否为硬水进行的讨论，小刘同学提出了一种最常见的鉴方法：向盛有山泉水的试管中直接加______振荡，观察现象即可。在生活中通常采用______方法降低水的硬度。
（3）有经验的人要把泉水先通过活性炭层，这主要是利用了活性炭的______性。经过活炭层的山泉水属于______
填“纯净物”或“混合物”
。
（4）取水不易，好水难求，谈谈你在生活中节水的具体措施______。
稀土元素已广泛应用于电子、冶金、环境保护、农业等领域。其中，铈是地壳中含量最丰富的稀土元素。铈的合金耐高热，可以用来制造喷气推进器零件。
（1）如图是铈在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。由图可知，铈元素原子的质子数为______；
______。
（2）铈为______元素
填“金属”或“非金属“
，该元素的原子在化学反应中，容易______电子填“得到”或“失去”；其相对原子质量为______。
（3）铈在室温下很容易氧化，加热条件时，在空气中燃烧生成二氧化铈。二氧化铈高温下和一氧化碳发生氧化还原反应：
，X的化学式为______。
已知
是初中化学的常见物质，A和D是两种常见的碱；B是一种常见的酸，且只含有两种元素；C的俗名是纯碱，它们相互间转化或发生反应的关系如图所示。
“
”表示两种物质间能发生化学反应，“
”表示两种物质间的转化关系
请回答：
（1）C的化学式是______。
（2）B的用途是______。
（3）
发生的反应，属于______反应。填基本反应类型
（4）C与D反应的化学方程式是______。
