实验室开放日，某化学课外活动小组的同学探究了氢氧化钠和稀盐酸的中和反应，结果出现了一些问题，请你利用所学知识帮助他们解决问题：
（1）甲同学向滴有无色酚酞的NaOH溶液中逐滴滴入一定量的稀盐酸，二者恰好反应，出现的现象是_____。
（2）乙同学用另外一瓶氢氧化钠的溶液进行试验时，取氢氧化钠溶液于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸，发现有少量的气泡冒出，小组同学根据这一现象进行讨论，一致认为其原因可能是氢氧化钠溶液已经变质。变质的原因是_____（用化学方程式表示）。
（3）为了进一步探究氢氧化钠溶液是否完全变质，请帮助完成下列实验报告：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量样品于试管中，加入_____溶液 | _____ | 溶液只有部分变质 |
②取少量充分反应后的溶液于试管中，滴入_____ | _____ |
某兴趣小组在实验室欲配制“100g溶质质量分数为5％的氯化钠溶液”。回答下列问题：
（实验过程）
（1）计算：需要5g氯化钠，需要水的体积为__________mL。（水的密度为1.0g·mL-1）
（2）称取氯化钠时，在已调节平衡的天平两端托盘上分别放上质量相等的纸片，用镊子移动游码至刻度如________（选填“A”或“B”）图所示。
（3）量取水时，选用__________（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒，当液面接近刻度时改用____（填仪器名称）加水至所需刻度。
（4）在烧杯中溶解时，用玻璃棒搅拌至氯化钠完全溶解，再将其转移至指定容器，贴上标签。
（实验反思）
（5）实验时，用蒸馏水洗涤烧杯，未经干燥即用来配溶液，配制的氯化钠溶液的溶质质量分数_______（选填:“偏大”“偏小”或”“不变”）。
（拓展计算）
（6）若将所配的100g5％的氯化钠溶液稀释至0.9％，需加入水的体积为_________mL。（计算结果精确到0.1mL）
构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系。如图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。
（1）物质M的类别是_____；
（2）写出金属镁与盐酸反应的化学方程式：_____，反应类型为_____；
（3）写出稀盐酸的一种用途是_____；
（4）盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是它们的水溶液中都含有_____；
（5）氢氧化铝用于医疗上，服用它可以治疗胃酸过多，请写出此反应的化学方程式：_____。
利用金属的化学性质，可以帮助我们判断金属的活动性和理解知识间的内在联系。
（1）测定空气中氧气的含量实验中，药品一般选择铜和氧气反应，反应的现象是_____；
（2）现把甲、乙、丙三种金属分别加入稀硫酸中，甲、乙表面有气泡产生，丙无变化；再把甲放到乙的硝酸盐溶液中，甲表面析出乙。则三种金属的活动性顺序由强到弱的顺序是_____；
（3）向含有硝酸银、硝酸铜的溶液中加入一定量的锌粒，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，没有气体生成，过滤后的滤液中一定含有_____，滤出的固体中一定含有_____，不含有_____。
甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。
（1）t1℃时，20g物质甲加入到50g水中不断搅拌，形成溶液的质量为_____g；
（2）当乙中混有少量甲时，可用_____的方法提纯乙；
（3）将甲、乙、丙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，溶质质量分数从大到小的顺序是_____；
（4）若要将M点的甲溶液转变为N点的甲溶液，可采用的方法有_____（填一种方法即可）。
据报道：抗疫情期间，有人同时用“84消毒液”和酒精进行消毒，结果被两者反应产生的有毒气体熏倒在地。
（1）“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠（NaClO），其中Cl的化合价为_____；
（2）在室内不要喷洒高浓度酒精，因为挥发出的酒精蒸气遇到明火易发生燃烧和爆炸。从燃烧的条件分析，明火的作用是_____，酒精（C2H6O）完全燃烧的化学方程式为_____。
