某化学兴趣小组同学欲探究：一般情况下呼出的气体中有什么物质？（提示：氮气不能燃烧，燃着的木条伸入氮气中会熄灭）实验发现：用排水法收集一瓶呼出的气体，把一根燃着的木条伸入瓶内，木条很快熄灭。据此，对呼出气体的成分，某同学提出了以下猜想：A．是二氧化碳；B．是氮气；C．是二氧化碳和氮气的混合物。为了弄清它的真实成分，该同学设计了下列实验：
实验步骤与内容 | 实验现象 | 实验结论 |
①取一瓶呼出的气体，倒入足量的澄清石灰水后，立即盖上玻璃片振荡 | 澄清石灰水变浑浊 | 呼出气体中有_______ |
②把步骤①中的集气瓶倒立在水槽中，并在水下拿开玻璃片 | 瓶内液面上升至一定高度后便不再改变 |
|
③把步骤②中的集气瓶取出，向瓶内插入一根燃着的木条 | 木条立即熄灭 | 呼出气体中有________ |
（1）能否由上述实验确定呼出气体中是否含有水蒸气？________（填“能”或“否”）。综上所述，你得出的结论是猜想________（填“A”“B”或“C”）正确。
（2）步骤②中观察到集气瓶内液面上升，请解释原因：__________。瓶内液面上升至一定高度后便不再改变，说明氮气具有________（填“难溶于水”或“易溶于水”）的性质。
正确的操作是实验安全和成功的重要保证。图是一组连续实验操作的示意图，据此回答：
（1）标号①仪器的名称是______；操作中出现错误的步骤有________（填字母）。
（2）步骤A的操作中，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要____________。
（3）步骤B中可观察到的现象是___________。
（4）步骤C中，用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的________，先对试管进行______，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热，用完酒精灯后，必须用______盖灭。
（5）步骤D的操作中，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，洗净后的试管内壁的水_________，然后________（填“正放”或“倒放”）在试管架上晾干。
（6）实验结束后，老师展示了一些同学的下列做法，其中不正确的是________（填字母）。
a. 把鼻孔凑到盛硫酸铜的容器口去闻气味
b．实验剩余的药品放回原瓶或私自拿回家继续做实验
c．实验结束后，关闭水龙头，将实验台和实验仪器整理干净
d．做实验时，为了取得更好的实验效果，尽可能多地添加药品以便观察
为了研究植物的呼吸作用，小明设计了如图所示的装置．请你和小刚一起探究下列问题。
(1)实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行____作用对实验产生干扰。
(2)经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水____(填“左移”“右移”或“不动”)。
(3)当揭去广口瓶外的黑纸时，可以观察到广口瓶中的澄清石灰水____，原因是___
实验是学习化学的重要途径。下面是甲同学进行的实验，请回答：
（1）向盛有少量澄清石灰水的试管中滴加1～2滴酚酞溶液，发生的现象是__________。
（2）图A中，用量筒量取稀盐酸，读数时，正确的读法是______（填“a”“b”或“c”），若采用a读法，则会使读数______（填“＞”或“＜”）液体体积。将量取好的稀盐酸倒入盛有少量碳酸钠粉末的烧杯中，可观察到的现象是__________。
（3）图B中，能说明石灰石与稀盐酸发生了化学反应的依据是___________。
肖红同学取一块木炭做如下实验，并做好实验记录：①观察木炭颜色、状态：为黑色固体；②另取一块体积相同的煤块比较它们的质量，发现煤块的质量大；③点燃木炭，木炭燃烧；④把木炭砸碎；⑤把木炭放入水中，木炭浮于水面上。
（1）上述各项描述中，属于物理变化的是_______（填序号，下同），属于化学变化的是___。
（2）由此推知木炭的物理性质有：__________（用文字叙述，下同），化学性质有：_____。
在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果：
（1）滴管取用试剂后平放或倒置．_____．
（2）倾倒细口瓶里的液体试剂时，标签没向着手心_____．
（3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛．_____．
（4）实验剩余的药品放回原瓶．_____．
