建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式．下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（ ）
A.物体受热体积膨胀﹣﹣﹣﹣分子的大小随温度的升高而增大
B.氧气加压后变成液氧﹣﹣﹣﹣分子间的间隔变小
C.肉眼看不见空气中的氧分子﹣﹣﹣﹣分子很小
D.非吸烟者受到被动吸烟的危害﹣﹣﹣﹣分子在不断地运动
如图“
”和“
”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示单质的是：( )
A.
B.
C.
D.
下列生活中的变化，属于化学变化的是（ ）
A.干冰升华 B.玻璃粉碎 C.汽油挥发 D.粮食酿酒
实验室中发现一瓶因长期放置而被氧化的铝片。同学们为测定铝单质的含量，进行了实验，取10g该铝片样品于烧杯中，向其中加入100 g稀硫酸（稀硫酸过量），完全反应后，称得烧杯内剩余物的总质量为109.4 g。请计算:
（1）完全反应后产生氢气质量是多少g。
（2）样品中铝单质的质量分数（写出计算过程）。
兴趣小组的同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶装有溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损（如图所示），于是决定对这瓶溶液进行实验探究。
[提出问题]这瓶试剂可能是什么溶液呢?
[查阅资料]
I.初中化学常见的含钾化合物有KCl、KOH、K2CO3、KHCO3。
II. K2CO3和KHCO3溶液都呈碱性。
Ⅲ.室温（20° C）时，测得四种物质的溶解度的数据如下:
物质 | KCl | KOH | K2CO3 | KHCO3 |
溶解度/g | 34 | 112 | 111 | 33.7 |
[初步探究]小山根据试剂瓶标注的溶质质量分数30%和上表中溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是______，理由是_________。
[做出猜想]①可能是KOH溶液；②可能是K2CO3溶液。
[设计实验]小西取待测液于试管中，滴加氢氧化钙溶液，观察到_______，由此他认为猜想②正确。
[反思评价]小强不完全认同小西的结论，理由是______。他另取样品进行了如下实验:
（1）写出生成白色沉淀A的化学方程式:___；通过实验可以判断样品中含有的溶质有______。
（2）下列试剂能代替上述实验中的无色酚酞溶液进行检验的是__（填字母）。
a Fe2O3 b HNO3
C CO2 d CuCl2
[得出结论]原瓶中的溶质是_____，且已变质。
根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：
（1）写出标号仪器的名称：①____；②_______。
（2）用装置B制取氧气的化学方程式为_______。
（3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气，应选择的发生装置是____（填字母）。
（4）装置F有很多种用途，如收集气体、干燥气体、测量气体体积等，如用装置F测量收集的氧气的体积，瓶内应先装满水，气体从__（选填“a”或“b”）端通入，另一端需放___（填仪器名称）；如用装置F收集二氧化碳，气体应从__ （选填“a”或“b”）端通入，此时验证二氧化碳收集满的操作是___。
