化学实验小组在探究酸的化学性质时，做了如图所示的三个实验：
（1）写出实验A、B、C中的任一个化学反应方程式_________________________。
（2）实验结束后，同学们将A、B、C三个实验的废液倒入同一个干净的烧杯中，最终得到无色透明的液体，对废液中含有哪些物质做进一步研究。
（交流讨论）
（3）废液中一定含有的物质：氯化钠、水和_____________。
（4）还可能含有的物质是__________________________（写一种猜想）。
（设计实验）
实验步骤 | 预计实验现象 | 预计结论 |
取少量溶液于试管中，加入___ | ______________ | 猜想正确 |
在实验室利用以下装置进行气体的制取和性质实验。
（1）实验室制取氧气可以选择的装置_______（填序号），发生反应的化学方程式为____，若收集的氧气中还含有空气，可能的原因是__________________。
（2）实验室制取二氧化碳气体选择B装置，原因是_______________，写出检验生成气体是二氧化碳的化学方程式_______________________________。
下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，下图是它们之间的相互转化关系，回答问题。
（1）写出物质A的化学式_____________。
（2）物质E的用途_____________。
（3）得到F溶液的操作Ⅰ的名称为________________。
（4）若I是蓝色沉淀，请写出G + F → I的化学方程式________________。
（5）指出①的化学反应基本类型是_________________反应。
用所学化学知识解答下列问题。
（1）加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污__________；
（2）硬水含有较多的_________________，易形成水垢，除去水壶中的水垢可以用____________ 。
（3）金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是_______________________。
（4）常温下，铝具有很好的抗腐蚀性能，是因为____________________。共享单车被雨水淋湿易生锈，防止锈蚀的方法是__________________。探究铜、锌、铁三种金属的活动性顺序，实验室可以选择试剂_________________。
下图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。
（1）甲图中，P点所表示含义为__________________。
（2）t2℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小为___________。
（3）如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有C的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，出现的现象是__________________。
根据图示回答问题。
（1）属于同种元素的是_____________。
（2）具有相似化学性质的是___________。
